尋道者的實(shí)感人生

1、<p><b>　　尋道者的實(shí)感人生</b></p><p>　　“哈哈，你們太有意思了，居然把姚景源的這句話寫(xiě)上來(lái)了?！蓖鯂?guó)剛翻看著記者遞上的《經(jīng)濟(jì)》2014年2月刊，指著那句“小狗也能當(dāng)銀行行長(zhǎng)”笑道。這位中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所所長(zhǎng)看完稿子后笑著說(shuō)道：“其他媒體都曲解他的意思了，幸好你們給了他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，就像你們寫(xiě)的，他是指現(xiàn)在的銀行應(yīng)該向市場(chǎng)開(kāi)放，而不是搞壟斷。” &l

2、t;/p><p>　　在北京中冶大廈見(jiàn)到王國(guó)剛時(shí)，“爽朗”、“隨和”是他留給記者的第一印象。剛走進(jìn)辦公室的時(shí)候，記者還有些局促，不知該從何談起。王國(guó)剛的“哈哈”笑聲讓記者徹底放松下來(lái)。聆聽(tīng)發(fā)生在他身上的“奇特”經(jīng)歷。 </p><p>　　兩個(gè)故事 影響一生 </p><p>　　王國(guó)剛告訴《經(jīng)濟(jì)》記者，有兩個(gè)故事，影響他的一生。 </p><p&g

3、t;　　“第一個(gè)故事發(fā)生在1971年4月19日，我從福州啟程，坐火車(chē)去福建的龍巖。那時(shí)候，福建有一個(gè)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，這個(gè)兵團(tuán)辦了一個(gè)鋼廠，叫福建龍巖特鋼廠。我到那地方是20日，隨后交報(bào)到證、開(kāi)會(huì)，4月21日便開(kāi)始了我的工作生涯?！北藭r(shí)，王國(guó)剛還不足16歲。 </p><p>　　“不足16歲的我并沒(méi)有受過(guò)多少教育，還正是向老師學(xué)習(xí)的年紀(jì)。但當(dāng)時(shí)的口號(hào)是‘知識(shí)分子要接受工人階級(jí)再教育’，于是在4月21日穿上工作服之后

4、，領(lǐng)導(dǎo)鄭重地對(duì)我們說(shuō)，‘你們現(xiàn)在是工人階級(jí)一份子了，你們要去教育別人。’當(dāng)時(shí)我就糊涂了，直到現(xiàn)在我都沒(méi)搞清楚應(yīng)該誰(shuí)教育誰(shuí)?！闭f(shuō)到這里，王國(guó)剛不禁大笑起來(lái)?！坝纱宋颐靼琢艘患?，這件事呢，用俗話說(shuō)叫‘屁股指揮腦袋’，說(shuō)得正式點(diǎn)叫‘崗位決定思想’。所以在為人處世的時(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己坐在某個(gè)位置就高人一等，也千萬(wàn)不要因?yàn)榈匚蝗グ讶藙澐殖扇诺?。我們每個(gè)人都是一樣的，只是在社會(huì)中扮演的角色不同罷了?！?</p><p&

5、gt;　　“第二個(gè)故事則決定了我未來(lái)的發(fā)展道路?！蓖鯂?guó)剛起身倒了一杯茶，娓娓道來(lái)。 </p><p>　　“1975年的時(shí)候，福建師范大學(xué)派了一批師生去到龍巖特鋼廠接受‘工人階級(jí)再教育’，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)時(shí)特鋼廠的政工處和這批福建師大的師生一起召開(kāi)了一個(gè)大會(huì)，大會(huì)主題是批判“十七年”修正主義路線（1949年～1966年）。參加會(huì)議的有三組人，一組是工廠政工處人員，一組是福建師大的師生，第三組就是以

6、我為首的工人理論隊(duì)伍。會(huì)議開(kāi)始進(jìn)行得很熱烈，福建師大的師生們批判修正主義教育路線，政工部的干部批判修正主義工業(yè)路線，等到我發(fā)言的時(shí)候，我提了三個(gè)問(wèn)題?！蓖鯂?guó)剛回憶起當(dāng)時(shí)提的問(wèn)題，臉上仍掩不住自信。 </p><p>　　“第一個(gè)問(wèn)題是，為什么到處都在批判這17年的修正主義路線，黨和中央難道就真的無(wú)所作為嗎？第二個(gè)問(wèn)題是，這17年間是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)取得了社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步，從而初步改變了中國(guó)一窮二白的面貌

7、？第三個(gè)問(wèn)題則與商品經(jīng)濟(jì)有關(guān)，計(jì)劃固然是從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種手段，但是如果沒(méi)有商品、貨幣，將如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？” </p><p>　　在王國(guó)剛提出這三個(gè)問(wèn)題后，會(huì)議的格局發(fā)生了改變，大家開(kāi)始紛紛講述17年來(lái)的成就和成功經(jīng)驗(yàn)。這件事也讓他給福建師大的校領(lǐng)導(dǎo)留下了很深的印象。一年后，便被點(diǎn)名過(guò)去上學(xué)，生活也從此發(fā)生了巨大的改變。 </p><p>　　“這個(gè)故事告訴我，做人一定要實(shí)事求是，講實(shí)

8、話，不要講虛話。這也是我恪守一生的人生信條?！?</p><p>　　兩個(gè)故事雖然短小，卻清晰生動(dòng)地勾畫(huà)出了王國(guó)剛治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。 </p><p>　　背書(shū)——學(xué)習(xí)最聰明的途徑 </p><p>　　在和記者交談的過(guò)程中，王國(guó)剛對(duì)三四十年前的事情都如數(shù)家珍，甚至連具體的時(shí)間地點(diǎn)都還大致記得。對(duì)于這一好記性的由來(lái)，王國(guó)剛解釋道，“這與我的學(xué)習(xí)方法有關(guān)?！?<

9、;/p><p>　　上世紀(jì)70年代初在特鋼廠工作的那幾年中，王國(guó)剛通讀了馬列主義7本書(shū)，但是用他的話說(shuō)，當(dāng)時(shí)讀得懵懵懂懂。“什么階級(jí)和階層的關(guān)系、什么政治和政權(quán)的關(guān)系、什么布爾什維克、托洛斯基等，一概讀不懂，也分不清?！蓖鯂?guó)剛笑稱。 </p><p>　　從科學(xué)社會(huì)主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義一直學(xué)習(xí)到了馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。王國(guó)剛的經(jīng)濟(jì)學(xué)求學(xué)之旅由此開(kāi)始。 </p><

10、p>　　1972年，他開(kāi)始讀《資本論》的簡(jiǎn)裝本，“這不是因?yàn)榕d趣，只是因?yàn)橛X(jué)得馬克思主義以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，所以，先從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。”王國(guó)剛坦言道，盡管把《資本論》翻來(lái)覆去通讀了好幾遍，但還是有很多概念都搞不太清楚。而到了1973年，他開(kāi)始在工人夜校教列寧的《帝國(guó)主義論》，1974年教《資本論》。 </p><p>　　“當(dāng)時(shí)可真是不清不楚。工人學(xué)員們提的問(wèn)題不僅解答不上來(lái)，甚至連解答的頭緒都沒(méi)有。下了課之后便

11、四處問(wèn)人，但周?chē)矝](méi)多少人懂。”提起尷尬往事，王國(guó)剛爽快一笑，“但在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的一個(gè)最佳途徑就是背書(shū)。當(dāng)時(shí)我熟背了‘老三篇’（《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《紀(jì)念白求恩》），除此之外還背了一大堆馬列的書(shū)?！蓖鯂?guó)剛認(rèn)為，人腦如電腦。電腦之所以能迅速處理程序，是因?yàn)殡娔X中儲(chǔ)存著足夠多的軟硬件，而人腦也只有在儲(chǔ)存了足夠多的知識(shí)之后才能處理好相關(guān)問(wèn)題。所謂，熟能生巧。背書(shū)不僅能夠讓大腦迅速充實(shí)起來(lái)，其最大的好處是讓人在空閑的時(shí)候忍

12、不住在頭腦里琢磨書(shū)中的字句，而一些晦澀難懂的語(yǔ)句則會(huì)在反復(fù)研讀之下突然“柳暗花明又一村”。 </p><p>　　在南京大學(xué)教學(xué)的時(shí)候，王國(guó)剛說(shuō)，他當(dāng)時(shí)做了一個(gè)“實(shí)驗(yàn)”以印證自己的這個(gè)體會(huì)?！爱?dāng)時(shí)我先后教了12門(mén)課，分為必修課和選修課。必修課是閉卷考試，而選修課是開(kāi)卷考試，有的選修課甚至只需要交一篇論文即可。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束之后，到了下學(xué)期伊始，我便會(huì)隨機(jī)挑選幾名同學(xué)問(wèn)問(wèn)上學(xué)期考過(guò)的教科書(shū)內(nèi)容?！蓖鯂?guó)剛認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)”

13、結(jié)果與自己的體會(huì)正相符?！皩?duì)于背誦記憶過(guò)的必修課，大多數(shù)學(xué)生都還能記得這門(mén)學(xué)科的主要概念；而對(duì)于開(kāi)卷的選修課來(lái)說(shuō)，別提解釋概念了，有的學(xué)生甚至連課程名稱都不記得了。所以我們現(xiàn)在不管是講應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，首當(dāng)其沖的都是要把頭腦充實(shí)起來(lái)。學(xué)工科的要多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)理科的要多做題，而文科則需要多背書(shū)。背概念、背原理、背常識(shí)，等到背熟了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一門(mén)學(xué)科的邏輯都是通過(guò)基本概念推導(dǎo)的，只要將基本概念了熟于心，這門(mén)學(xué)科便不再晦澀，進(jìn)而就可

14、以通讀百家。”大量文獻(xiàn)資料的記憶不僅造就了王國(guó)剛令人羨嘆的好記性，同時(shí)也印證了那句古語(yǔ)，“凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤”。 </p><p>　　實(shí)踐——“尋道者”的本分 </p><p>　　俗話說(shuō)：人有三寶“精、氣、神”。王國(guó)剛始終堅(jiān)持科研應(yīng)貫穿三大邏輯，實(shí)踐邏輯永遠(yuǎn)是第一位，理論邏輯和技術(shù)邏輯必須服從于實(shí)踐邏輯。 </p><p>　　“金融乃致用之學(xué)。不知天下之

15、事，何以坐而論道？何為‘道’？道乃規(guī)律、機(jī)制之理和行為方向。要想避免南轅北轍，做到事倍功半，就要識(shí)‘道’。由此，就有了尋道人和論道人，我們就是這些人的一份子。作為尋道人，以中國(guó)實(shí)踐發(fā)展馬克思主義是當(dāng)代中國(guó)學(xué)者義不容辭的歷史責(zé)任，推進(jìn)金融理論的中國(guó)化則是我們的歷史革命。服務(wù)于實(shí)踐、創(chuàng)造中國(guó)金融理論、‘做好思想庫(kù)智囊團(tuán)’，這就是我們經(jīng)濟(jì)學(xué)者的追求、我們的精神?！蓖鯂?guó)剛告訴記者，金融所在2013年以前的辦公地點(diǎn)是當(dāng)年的海軍司令部。2003年在

16、修繕時(shí)，有意保留了一塊“作戰(zhàn)指揮室”的玻璃。多年來(lái)，“白手起家”、“艱苦奮斗”、“由弱到強(qiáng)”譜寫(xiě)了中國(guó)海軍走向現(xiàn)代化的詩(shī)篇，也映照著社科院金融所的成長(zhǎng)之路。 </p><p>　　“尋道者猶如夜行者，既有在黑暗中前行的辛勞，也有論道以啟發(fā)乃至教誨他人的本分。畢竟，行道者不是一人，而是眾生。要令眾人達(dá)成共識(shí)是困難的，要將這些共識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫?、體制、機(jī)制和共同的行動(dòng)更加困難?！碧峒白鳛閷W(xué)者的責(zé)任，王國(guó)剛一改先前的隨和，