心理咨詢(xún)師資格考試三級(jí)模擬題三

1、<p>　　心理咨詢(xún)師資格考試三級(jí)模擬題三2015年</p><p>　　(總分55,考試時(shí)間90分鐘)</p><p><b>　　單選</b></p><p>　　1. 下列表述中不符合人本主義心理學(xué)理論的實(shí)質(zhì)的是( )。</p><p>　　A. 帶有分析性特色的宗教性理論</p><

2、p>　　B. 歐洲15世紀(jì)反宗教“懷疑論”哲學(xué)的副本</p><p>　　C. 人的一切必須集中到人本身的存在上來(lái)</p><p>　　D. 世界上最重要的事情就是“認(rèn)識(shí)自我”</p><p>　　2. 在常識(shí)性區(qū)分法中，區(qū)分正常心理與異常心理的關(guān)鍵不包括( )。</p><p>　　A. 有無(wú)離奇怪異的言談、思想和行為 B. 有無(wú)

3、過(guò)度的情緒體驗(yàn)和表現(xiàn)</p><p>　　C. 有無(wú)個(gè)體自身社會(huì)功能不完整 D. 有無(wú)明顯軀體反應(yīng)</p><p>　　3. 幻覺(jué)是指( )。</p><p>　　A. 外界存在某一事物，但個(gè)體感知到的是另一事物</p><p>　　B. 個(gè)體在病理生理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的信念</p><p>　　C. 由過(guò)去經(jīng)驗(yàn)引發(fā)的聯(lián)

4、想</p><p>　　D. 個(gè)體感知到外界并不存在的某種事物</p><p>　　4. ( )是某一固定觀念在個(gè)體腦中反復(fù)出現(xiàn)，他無(wú)法擺脫而感到痛苦。</p><p>　　A. 超價(jià)觀念 B. 強(qiáng)制性思維</p><p>　　C. 強(qiáng)迫觀念 D. 牽連觀念</p><p>　　5. 抑郁癥患者“心境抑郁”的臨

5、床特點(diǎn)是( )。</p><p>　　A. 晝輕夕重 B. 晝重夕輕</p><p>　　C. 晝夕無(wú)輕重之分 D. 晝夕皆輕</p><p>　　6. 許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)有( )。</p><p>　　A. 三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) B. 十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)</p><p>　　C. 四類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) D. 六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)</p

6、><p>　　7. 易受暗示者往往容易出現(xiàn)( )現(xiàn)象，有時(shí)表現(xiàn)為意志力薄弱。</p><p>　　A. 情緒和思維隨環(huán)境變化 B. 思維隨情緒發(fā)生變化</p><p>　　C. 情感淡漠和思維貧乏 D. 情緒高揚(yáng)和思維活躍</p><p>　　8. 促進(jìn)心理健康可以從( )三個(gè)基本途徑著手。</p><p>　　A

7、. 個(gè)人方面、集體方面、社會(huì)方面 B. 認(rèn)知方面、情感方面、行為方面</p><p>　　C. 生理方面、心理方面、社會(huì)方面 D. 遺傳方面、教育方面、認(rèn)知方面</p><p>　　9. 某女大學(xué)生失戀后，4個(gè)月來(lái)嚴(yán)重失眠、自卑，心境抑郁，不愿見(jiàn)人，不愿說(shuō)話(huà)，仍能努力學(xué)習(xí)，未出現(xiàn)妄想、幻覺(jué)等重性精神障礙癥狀。注意力有時(shí)難以集中，記憶力減退。這是( )。</p><

8、;p>　　A. 心理問(wèn)題 B. 嚴(yán)重心理問(wèn)題</p><p>　　C. 可疑性抑郁癥 D. 可疑神經(jīng)癥</p><p>　　10. 造成壓力的最主要來(lái)源是( )。</p><p>　　A. 焦慮 B. 人際關(guān)系</p><p>　　C. 挫折 D. 學(xué)業(yè)失敗</p><p>　　11. 不少非常優(yōu)

9、異的高中生進(jìn)入大學(xué)后，由于在新環(huán)境里一下子失去了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，不再是最出色的學(xué)生，因而意志消沉，出現(xiàn)了各種各樣的心理問(wèn)題，這主要是因?yàn)閷W(xué)生承受不了( )。</p><p>　　A. 壓力 B. 焦慮</p><p>　　C. 挫折 D. 應(yīng)激</p><p>　　12. 不屬于心理性應(yīng)激的是( )。</p><p>　　A. 心理沖突

10、B. 挫折</p><p>　　C. 噪音 D. 工作壓力</p><p>　　13. 心理防御機(jī)制來(lái)自以下哪種理論?( )</p><p>　　A. 行為學(xué)習(xí)理論 B. 精神分析理論</p><p>　　C. 認(rèn)知理論 D. 人本主義理論</p><p>　　14. 禍不單行可以用來(lái)形容( )。<

11、/p><p>　　A. 單一性壓力 B. 同時(shí)性疊加壓力</p><p>　　C. 繼時(shí)性疊加壓力 D. 破壞性壓力</p><p>　　15. 個(gè)體與社會(huì)人和社團(tuán)組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱(chēng)( )。</p><p>　　A. 人際關(guān)系 B. 社會(huì)角色</p><p>　　C. 社會(huì)支持 D. 應(yīng)激

12、的內(nèi)部資源</p><p>　　16. 在應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，反應(yīng)最敏感、活動(dòng)強(qiáng)度和頻率最高的器官，最容易患病。這種對(duì)壓力引發(fā)疾病機(jī)制的解釋是( )。</p><p>　　A. 器官敏感論 B. 體質(zhì)、壓力論</p><p>　　C. 心身轉(zhuǎn)化論 D. 心身一體論</p><p>　　17. 從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱(chēng)為( )。<

13、;/p><p>　　A. 環(huán)境適應(yīng)力 B. 耐受力</p><p>　　C. 康復(fù)能力 D. 活動(dòng)力</p><p>　　18. 焦慮神經(jīng)癥的診斷要點(diǎn)是( )。</p><p>　　A. 只要具有焦慮的情緒體驗(yàn) B. 要具有精神科醫(yī)生的診斷</p><p>　　C. 只要具有焦慮的身體表現(xiàn) D. 必須要有A

14、、C兩方面的特點(diǎn)</p><p>　　19. 關(guān)于社會(huì)再適應(yīng)量表，下列說(shuō)法中不正確的是( )。</p><p>　　A. 該量表的作者是霍爾姆斯 B. 該量表針對(duì)重大生活事件而設(shè)計(jì)</p><p>　　C. 于979年正式用于臨床 D. 得分低的個(gè)體易患感冒、心臟病、骨質(zhì)疏松等</p><p>　　20. 應(yīng)激的心理反應(yīng)不包括( )。

15、</p><p>　　A. 情緒反應(yīng) B. 行為反應(yīng)</p><p>　　C. 自我防御反應(yīng) D. 免疫反應(yīng)</p><p>　　21. 以下哪種疾病使用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)判斷心理變態(tài)非常有效?( )</p><p>　　A. 藥物中毒 B. 神經(jīng)癥</p><p>　　C. 人格障礙 D. 性變態(tài)</p&

16、gt;<p>　　22. 將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結(jié)于形成錯(cuò)誤的操作條件反射的觀點(diǎn)是( )。</p><p>　　A. 人本主義理論 B. 精神分析理論</p><p>　　C. 行為主義理論 D. 認(rèn)知理論</p><p>　　23. 如果求助者在患病期間，對(duì)他們異常的思維、情感和行為完全不能覺(jué)察和客觀地判斷，不承認(rèn)自己有病，一般被稱(chēng)為具有( )。&l

17、t;/p><p>　　A. 智力障礙 B. 錯(cuò)構(gòu)</p><p>　　C. 虛構(gòu) D. 自知力障礙</p><p>　　24. 分裂性人格障礙的特點(diǎn)是( )。</p><p>　　A. 陣發(fā)式感情爆發(fā)并伴有明顯沖動(dòng)行為 B. 過(guò)分感情用事或以夸張言行吸引他人</p><p>　　C. 觀念、行為、外貌裝飾奇特，

18、情感冷淡 D. 猜疑、偏執(zhí)</p><p>　　25. 郭念鋒提出評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有( )。</p><p>　　A. 十條 B. 三條</p><p>　　C. 四條 D. 八條</p><p>　　26. 軀體疾病患者出現(xiàn)疲勞、易怒、委屈、焦慮、抑郁、記憶力障礙，說(shuō)明( )。</p><p>　　A.

19、 家庭、社會(huì)支持不夠 B. 營(yíng)養(yǎng)缺乏</p><p>　　C. 醫(yī)院的環(huán)境不適應(yīng) D. 影響到了大腦的功能</p><p>　　27. 某男性求助者，未婚，和女同事發(fā)生密切感情，但仍常思念大學(xué)時(shí)代的女友。他對(duì)這兩者不知選誰(shuí)好，為此失眠、抑郁，工作效率低，但都能進(jìn)行理性控制，這是( )。</p><p>　　A. 嚴(yán)重心理問(wèn)題 B. 可疑神經(jīng)癥</p

20、><p>　　C. 一般心理問(wèn)題 D. 神經(jīng)癥</p><p>　　28. 與心臟病發(fā)作有密切關(guān)系的是( )。</p><p>　　A. 軀體性壓力源 B. 心理性壓力源</p><p>　　C. 社會(huì)性壓力源 D. 文化性壓力源</p><p>　　29. 下列說(shuō)法中符合一般單一生活壓力特征的是( )。<

21、;/p><p>　　A. 經(jīng)歷各種各樣的生活事件</p><p>　　B. 經(jīng)歷無(wú)法避免的生活事件</p><p>　　C. 經(jīng)歷某種足以使個(gè)體崩潰的，并不能通過(guò)努力適應(yīng)的事件</p><p>　　D. 經(jīng)歷某種不足以使個(gè)體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件</p><p>　　30. 一般適應(yīng)綜合征(GAS)分哪三個(gè)階段?(

22、)</p><p>　　A. 警戒期、阻抗期、衰竭期 B. 覺(jué)醒期、阻抗期、適應(yīng)期</p><p>　　C. 警戒期、阻抗期、適應(yīng)期 D. 覺(jué)醒期、阻抗期、衰竭期</p><p>　　31. 應(yīng)對(duì)就是個(gè)體對(duì)生活事件及其伴隨的心身不平衡狀態(tài)所作的( )。</p><p>　　A. 情緒調(diào)節(jié) B. 認(rèn)識(shí)和行為努力</p>

23、<p>　　C. 潛意識(shí)中的防御 D. 求助活動(dòng)</p><p>　　32. 不正確應(yīng)對(duì)壓力的方法有( )。</p><p>　　A. 制定切實(shí)可行的目標(biāo) B. 合理安排作息時(shí)間</p><p>　　C. 積極面對(duì)人生，自信豁達(dá) D. 酗酒抽煙</p><p>　　33. 個(gè)體響應(yīng)壓力后，經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的處理，迅速表現(xiàn)出

24、的臨床癥狀是( )。</p><p>　　A. 及時(shí)型癥狀 B. 滯后型癥狀</p><p>　　C. 中間型癥狀 D. 附帶癥狀</p><p>　　34. 個(gè)體與親友、同伴和其他社會(huì)成員溝通交流的能力，叫( )。</p><p>　　A. 環(huán)境適應(yīng)能力 B. 受暗示性</p><p>　　C. 從眾

25、D. 社會(huì)交往能力</p><p>　　35. 失魂落魄可以用來(lái)形容個(gè)體處在災(zāi)難綜合征的( )。</p><p>　　A. 初始期 B. 驚嚇期</p><p>　　C. 恢復(fù)期 D. 康復(fù)階段</p><p>　　36. 從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種( )。</p><p>　　A. 健康常模 B.

26、心理狀態(tài)</p><p>　　C. 心理相對(duì)平衡的過(guò)程 D. 內(nèi)心無(wú)任何矛盾</p><p>　　37. 介于急性焦慮反應(yīng)與慢性焦慮神經(jīng)癥之間的一種特殊臨床表現(xiàn)形式是( )。</p><p>　　A. 適應(yīng)性障礙 B. 混合性情緒障礙</p><p>　　C. 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 D. 心境惡劣</p><p>

27、;　　38. 同樣的應(yīng)激源可以引起不同的應(yīng)激反應(yīng)，主要是因?yàn)閭€(gè)體( )。</p><p>　　A. 對(duì)應(yīng)激源的敏感度不同 B. 體質(zhì)不同</p><p>　　C. 人格特征不同 D. 認(rèn)知評(píng)價(jià)不同</p><p>　　39. 與社會(huì)支持無(wú)關(guān)的因素是( )。</p><p>　　A. 個(gè)性 B. 認(rèn)知因素</p>&l

28、t;p>　　C. 生活事件 D. 年齡</p><p>　　40. 精神屬性中自我認(rèn)知方面對(duì)心理健康的影響的特征不包括( )。</p><p>　　A. 謹(jǐn)慎 B. 退縮</p><p>　　C. 容忍 D. 羨慕</p><p>　　41. 對(duì)引導(dǎo)的概念理解正確的是( )。</p><p>　　A.

29、 心理咨詢(xún)師通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話(huà)題 B. 心理咨詢(xún)師直接建議轉(zhuǎn)化話(huà)題</p><p>　　C. 把目前話(huà)題轉(zhuǎn)向另一話(huà)題 D. 經(jīng)由中斷轉(zhuǎn)換出新的話(huà)題</p><p>　　42. 初診接待時(shí)不正確的理解是( )。</p><p>　　A. 心理咨詢(xún)有其局限性 B. 應(yīng)禁止使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)</p><p>　　C. 盡可能避免使用方言 D.

30、 積極練習(xí)以避免緊張</p><p>　　43. 對(duì)中斷的概念理解不正確的是( )。</p><p>　　A. 建議變換地方再談 B. 強(qiáng)迫對(duì)方停止談話(huà)</p><p>　　C. 時(shí)間有限下次再談 D. 暫時(shí)休止然后再談</p><p>　　44. 談話(huà)中不正確的操作是( )。</p><p>　　A. 交談中

31、一般不做筆錄和錄音 B. 即使對(duì)方同意也不可做錄像</p><p>　　C. 談話(huà)信息依靠臨場(chǎng)記憶整理 D. 征得求助者同意后可做筆錄</p><p>　　45. 控制談話(huà)方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是( )。</p><p>　　A. 控制會(huì)談內(nèi)容對(duì)三級(jí)心理咨詢(xún)師最重要 B. 運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話(huà)題</p><p>　　C. 涉及問(wèn)題要

32、有計(jì)劃性和目的性 D. 應(yīng)該按照求助者的意愿來(lái)進(jìn)行</p><p>　　46. 尊重求助者，其意義在于( )。</p><p>　　A. 使求助者最大程度地表達(dá)自己 B. 使求助者獲得自我價(jià)值感</p><p>　　C. 可以喚起對(duì)方的自尊心和自信心 D. 以上三點(diǎn)</p><p>　　47. 在合理情緒療法中心理咨詢(xún)師需要幫助求

33、助者達(dá)到的三種領(lǐng)悟中不包括( )。</p><p>　　A. 誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的原因</p><p>　　B. 信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身</p><p>　　C. 求助者對(duì)自己的情緒和行為反映負(fù)有責(zé)任</p><p>　　D. 只有改變了不合理概念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀</p><

34、p>　　48. 鼓勵(lì)技術(shù)的功能在于( )。</p><p>　　A. 促進(jìn)會(huì)談繼續(xù)下去 B. 心理咨詢(xún)師可以少說(shuō)話(huà)</p><p>　　C. 檢驗(yàn)咨詢(xún)關(guān)系 D. 讓求助者充分表現(xiàn)</p><p>　　49. 熱情與尊重相比，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )。</p><p>　　A. 尊重與求助者的距離更近些 B. 熱情要體現(xiàn)在咨詢(xún)的全過(guò)

35、程</p><p>　　C. 尊重具有理性色彩 D. 熱情具有感情色彩</p><p>　　50. 解釋與釋義的區(qū)別在于( )。</p><p>　　A. 釋義是從心理咨詢(xún)師的參考框架出發(fā) B. 解釋是從求助者的參考框架出發(fā)</p><p>　　C. 解釋是為求助者提供新的思維方法 D. 釋義是為求助者提供反饋信息</p&g

36、t;<p>　　51. 應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是( )。</p><p>　　A. 認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問(wèn)題 B. 把求助者看作咨詢(xún)中的對(duì)手</p><p>　　C. 調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性 D. 認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙</p><p>　　52. 合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是( )。</p><p>　　A.

37、 使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活</p><p>　　B. 使求助者擁有比較現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué)</p><p>　　C. 降低求助者不良情緒體驗(yàn)</p><p>　　D. 使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾</p><p>　　53. 體現(xiàn)心理咨詢(xún)師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。</p><p>　　A

38、. 初次來(lái)訪(fǎng)時(shí)熱情詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題 B. 耐心傾聽(tīng)求助者敘述</p><p>　　C. 對(duì)求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩 D. 流露真情實(shí)感</p><p>　　54. 鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是( )。</p><p>　　A. 不斷提問(wèn) B. 直接重復(fù)求助者的話(huà)</p><p>　　C. 及時(shí)表?yè)P(yáng) D. 給予獎(jiǎng)勵(lì)</p>