數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計--教學(xué)管理系統(tǒng) (2)

1、<p><b>　　教學(xué)管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展最快，應(yīng)用最為廣泛的技術(shù)之一。其在計算機設(shè)計，人工智能，電子商務(wù)，企業(yè)管理，科學(xué)計算等諸多領(lǐng)域均得到了廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)成為計算機信息系統(tǒng)和應(yīng)用的核心技術(shù)和重要基礎(chǔ)。</p><p>

2、;　　隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,信息化的大環(huán)境給各成人高校提出了實現(xiàn)校際互聯(lián),國際互聯(lián),實現(xiàn)靜態(tài)資源共享,動態(tài)信息發(fā)布的要求; 信息化對學(xué)生個人提出了駕馭和掌握最新信息技術(shù)的素質(zhì)要求;信息技術(shù)提供了對教學(xué)進行重大革新的新手段;信息化也為提高教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平,工作效率創(chuàng)造了有效途徑. 校園網(wǎng)信息系統(tǒng)建設(shè)的重要性越來越為成人高校所重視.</p><p><b>　　目錄</b></p&

3、gt;<p><b>　　1 概述3</b></p><p><b>　　2 需求分析3</b></p><p>　　2.1 設(shè)計任務(wù)3</p><p>　　2.2 設(shè)計要求4</p><p>　　2.3 需求描述的規(guī)范文檔4</p><p>　　3

4、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計5</p><p>　　3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計工具（E-R模型）5</p><p>　　3.2 學(xué)生信息子系統(tǒng)6</p><p>　　3.2.1 子系統(tǒng)描述6</p><p>　　3.2.2 分E-R圖6</p><p>　　3.3教師信息子系統(tǒng)7</p><p>　　3.

5、3.1 子系統(tǒng)描述7</p><p>　　3.3.2 分E-R圖7</p><p>　　3.4 課程信息子系統(tǒng)7</p><p>　　3.4.1 子系統(tǒng)描述7</p><p>　　3.4.2 分E-R圖8</p><p>　　3.5 院系信息子系統(tǒng)8</p><p>　　3.5.1

6、子系統(tǒng)描述8</p><p>　　3.5.2 分E-R圖9</p><p>　　3.6 總體E-R圖9</p><p>　　3.6.1 E-R圖的集成9</p><p>　　3.6.2 總體E-R圖10</p><p>　　4 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計10</p><p>　　4.1 關(guān)系數(shù)據(jù)模

7、式10</p><p>　　4.2 視圖的設(shè)計11</p><p>　　5 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計與實施12</p><p>　　5.1 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的硬件、軟件環(huán)境介紹12</p><p>　　5.2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計13</p><p>　　5.3 建立數(shù)據(jù)庫14</p><p>　　5.4

8、加載測試數(shù)據(jù)19</p><p>　　6 數(shù)據(jù)操作要求及實現(xiàn)20</p><p>　　6.1 數(shù)據(jù)查詢操作20</p><p>　　6.2 數(shù)據(jù)更新操作23</p><p>　　6.2.1 數(shù)據(jù)修改23</p><p>　　6.2.2 數(shù)據(jù)添加25</p><p>　　6.2.3 數(shù)

9、據(jù)刪除27</p><p>　　6.3 數(shù)據(jù)維護操作27</p><p>　　7 收獲、體會和建議28</p><p>　　8 主要參考文獻。28</p><p><b>　　1 概述</b></p><p>　　教學(xué)管理是所有學(xué)校都應(yīng)有的最基本的管理功能。通過教學(xué)管理系統(tǒng)，使教學(xué)的工作系

10、統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高教學(xué)管理效率的目的。對</p><p>　　學(xué)校日常教學(xué)管理中的課程、選課、學(xué)生、班級、教師、成績等相關(guān)內(nèi)容進行分析，完成具有學(xué)生管理、</p><p>　　成績管理、班級管理、教師管理、課程管理等相關(guān)功能的小型數(shù)據(jù)庫管理應(yīng)用系統(tǒng)</p><p><b>　　2 需求分析</b></p><

11、p><b>　　2.1 設(shè)計任務(wù)</b></p><p>　　需求分析的任務(wù)是調(diào)查應(yīng)用領(lǐng)域，對應(yīng)用領(lǐng)域中的信息要求和操作要求進行詳細分析，形成需求分析說明書。重點是調(diào)查，收集與分析用戶在數(shù)據(jù)管理中的信息要求，處理要求，數(shù)據(jù)的安全性與完整性要求。</p><p>　　為了完成需求分析的任務(wù)，要詳細調(diào)查待開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用部門的情況，了解原系統(tǒng)工作概況，分析用戶的各種

12、需求，在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須考慮今后的擴充和改變，不能僅僅按當前應(yīng)用需求來設(shè)計數(shù)據(jù)庫。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 課程實踐：實踐和鞏固在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識，熟練掌握對于給定結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、基本操作、程序系統(tǒng)的建立和調(diào)試以及系統(tǒng)評價。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫原理 軟件設(shè)計實踐：實踐和鞏固在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的關(guān)于關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理的有關(guān)知識和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立方法，熟

13、練掌握對于給定實際問題，為了建立一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計、</p><p>　　邏輯設(shè)計、物理設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)試、維護以及系統(tǒng)評價的一般過程</p><p>　　教學(xué)管理系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)校的簡單教學(xué)管理，包括學(xué)生入學(xué)登記、學(xué)生選課、教師登記考試成績、補考處理、學(xué)生成績統(tǒng)計、教師教學(xué)工作量統(tǒng)計，可隨時查詢出院系、教師、學(xué)生、課程、選課、成績等情況。</p

14、><p>　　系統(tǒng)的主要信息如下：</p><p>　　·院系：編號、院系名、負責(zé)人等。</p><p>　　·教師：工號、姓名、性別、所屬院系、職稱、年齡、出生年月、基本工資等。</p><p>　　·學(xué)生：學(xué)號、姓名、性別、年齡、所屬院系等。</p><p>　　·課程：課程代號

15、、課程名、課時數(shù)、課程類型、學(xué)分等。</p><p><b>　　2.2 設(shè)計要求</b></p><p>　　學(xué)校學(xué)籍管理的具體規(guī)定是：</p><p>　　·學(xué)生入學(xué)時進行新生登記，登記后即可選課學(xué)習(xí)課程；</p><p>　　·每門課程可以同時開設(shè)多個班，由多位教師講授，每位教師也可上多門課；&

16、lt;/p><p>　　·每個學(xué)生最多可以選修120個學(xué)分（不考慮每學(xué)期的學(xué)分限制），每門課有多個學(xué)生選修，滿15人才開課，但不能超過50人，以保證教學(xué)質(zhì)量。</p><p>　　·學(xué)生選修每門課會獲得一個成績，若成績不及格則補考后還需記錄補考成績。只有成績及格才能獲得相應(yīng)課程的學(xué)分。</p><p>　　2.3 需求描述的規(guī)范文檔</p>

17、;<p>　　經(jīng)分析之后，本系統(tǒng)要用到7個基本表：院系表，學(xué)生表，課程表，選</p><p>　　課表、教師表，授課表，學(xué)分表。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義如表2.1 所示。</p><p>　　表2.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義</p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名 含義說明 組成</p><p>　　院系表 定義了系的有關(guān)信息 系號，系名，系主任</p

18、><p>　　學(xué)生表 定義了學(xué)生的有關(guān)信息 學(xué)號，姓名，年齡，性別，院系</p><p>　　課程表 定義了課程的有關(guān)信息 課程號，課程名，課程類型，學(xué)分</p><p>　　選課表 定義了選課的基本信息 學(xué)號，課程號，成績</p><p>　　教師表 定義了教師的有關(guān)信息 教師工號，姓名，性別，年齡，職稱，基本工資，出生年份 院系 </p

19、><p>　　教授表 定義了教師教授班級的信息 教師號，課程號 </p><p><b>　　3 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p>　　3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計工具（E-R模型）</p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的任務(wù)是在需求分析階段產(chǎn)生的需求說明書的基礎(chǔ)上，按照特定的方法把它們抽象為一個不依賴于任何具體機器的數(shù)據(jù)模型，即概

20、念模型。概念模型使設(shè)計者的注意力能夠從復(fù)雜的實現(xiàn)細節(jié)中解脫出來，而只集中在最重要的信息的組織結(jié)構(gòu)和處理模式上。</p><p>　　設(shè)計概念結(jié)構(gòu)的四類方法：</p><p>　　自頂而下：首先定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架，然后逐步細化</p><p>　　自底而上：首先定義各局部應(yīng)用的概念結(jié)構(gòu)，然后將他們集成起來，得到全局概念結(jié)構(gòu)</p><p>

21、　　逐步擴張：首先定義最重要的核心概念結(jié)構(gòu)，然后向外擴張，以滾雪球的方式逐步生成其他概念結(jié)構(gòu)，直至總體概念結(jié)構(gòu)。</p><p>　　混合策略：將自頂而下和自底而上相結(jié)合，用自頂而下策略設(shè)計一個全局概念結(jié)構(gòu)的框架，以它為骨架集成由自底而上策略中設(shè)計的各局部概念結(jié)構(gòu)</p><p>　　常用的概念模型是E-R模型。E-R圖也稱實體-聯(lián)系圖(Entity Relationship Diagra

22、m)，提供了表示實體類型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實世界的概念模型。E-R方法是“實體-聯(lián)系方法”（Entity-Relationship Approach）的簡稱。它是描述現(xiàn)實世界概念結(jié)構(gòu)模型的有效方法。是表示概念模型的一種方式，用矩形表示實體型，矩形框內(nèi)寫明實體名；用橢圓表示實體的屬性，并用無向邊將其與相應(yīng)的實體型連接起來；用菱形表示實體型之間的聯(lián)系，在菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊分別與有關(guān)實體型連接起來，同時在無向邊旁標上聯(lián)

23、系的類型（1:1,1:n或m:n）。</p><p>　　在ER圖中有如下四個成分：</p><p><b>　　E-R</b></p><p>　　矩形框：表示實體，在框中記入實體名。</p><p>　　菱形框：表示聯(lián)系，在框中記入聯(lián)系名。</p><p>　　橢圓形框：表示實體或聯(lián)系的屬性，

24、將屬性名記入框中。對于主屬性名，則在其名稱下劃一下劃線。</p><p>　　連線：實體與屬性之間；實體與聯(lián)系之間；聯(lián)系與屬性之間用直線相連，并在直線上標注聯(lián)系的類型。（對于一對一聯(lián)系，要在兩個實體連線方向各寫1； 對于一對多聯(lián)系，要在一的一方寫1，多的一方寫N；對于多對多關(guān)系，則要在兩個實體連線方向各寫N,M。)[1]</p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的設(shè)計可分為兩步：第一步是抽象數(shù)據(jù)并

25、設(shè)計局部視圖，第二步是集成局部視圖，得到全局的概念結(jié)構(gòu)。</p><p>　　3.2 學(xué)生信息子系統(tǒng)</p><p>　　3.2.1 子系統(tǒng)描述</p><p>　　學(xué)生信息子系統(tǒng)，ER圖中實體是學(xué)生，實體屬性有學(xué)號、姓名、年齡、性別、所屬院系等</p><p>　　3.2.2 分E-R圖</p><p>　　3.3教

26、師信息子系統(tǒng)</p><p>　　3.3.1 子系統(tǒng)描述</p><p>　　教師信息子系統(tǒng)，ER圖中實體是教師，實體屬性有工號、姓名、性別、所屬院系、職稱、年齡、出生年月、基本工資等</p><p>　　3.3.2 分E-R圖</p><p>　　3.4 課程信息子系統(tǒng)</p><p>　　3.4.1 子系統(tǒng)描述&l

27、t;/p><p>　　課程信息子系統(tǒng)，ER圖中實體是課程，實體屬性有課程代號、課程名、課時數(shù)、課程類型、學(xué)分等</p><p>　　3.4.2 分E-R圖</p><p>　　3.5 院系信息子系統(tǒng)</p><p>　　3.5.1 子系統(tǒng)描述</p><p>　　院系信息子系統(tǒng)，ER圖中實體是院系，實體屬性有編號、院系名、

28、負責(zé)人等</p><p>　　3.5.2 分E-R圖</p><p>　　3.6 總體E-R圖</p><p>　　3.6.1 E-R圖的集成</p><p>　　描述進行E-R圖集成的具體過程，最后得到總體概念結(jié)構(gòu)E-R圖</p><p>　　3.6.2 總體E-R圖</p><p><

29、b>　　4 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p>　　4.1 關(guān)系數(shù)據(jù)模式</p><p>　　·學(xué)生表（學(xué)號、姓名、年齡、性別、所屬院系） 主鍵：學(xué)號 外鍵：所屬院系</p><p>　　·教師表（教師工號、姓名、性別、所屬院系、職稱、年齡、出生年月、基本工資） 主鍵：教師工號 外鍵：所屬院系</p><p

30、>　　·院系表（院系編號、院系名、負責(zé)人） 主鍵：院系編號</p><p>　　·課程表（課程代號、課程名、課時數(shù)、課程類型、學(xué)分） 主鍵：課程代號 外鍵：學(xué)分</p><p>　　·選課表（學(xué)號、課程代號、成績） 外鍵：學(xué)號、課程代號</p><p>　　·授課表（教師工號、課程代號） 外鍵：教師工號、課程代號<

31、;/p><p>　　·學(xué)分表（學(xué)號、學(xué)分） 外鍵：學(xué)號、學(xué)分</p><p><b>　　學(xué)生表</b></p><p><b>　　教師表</b></p><p><b>　　院系表</b></p><p><b>　　課程表</

32、b></p><p><b>　　選課表</b></p><p><b>　　授課表</b></p><p><b>　　學(xué)分表</b></p><p><b>　　4.2 視圖的設(shè)計</b></p><p><b>

33、;　　如下</b></p><p>　　5 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計與實施</p><p>　　5.1 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的硬件、軟件環(huán)境介紹</p><p>　　電腦型號方正 R431 筆記本電腦</p><p>　　操作系統(tǒng)Windows 7 旗艦版 64位 SP1 ( DirectX 11 )</p><p>　　

34、處理器英特爾 第二代酷睿 i5-2450M @ 2.50GHz 雙核</p><p>　　主板方正 R431 (英特爾 HM65 芯片組)</p><p>　　內(nèi)存4 GB ( 創(chuàng)見 DDR3 1333MHz / 南亞易勝 DDR3 1333MHz )</p><p>　　主硬盤希捷 ST9500325AS ( 500 GB / 5400 轉(zhuǎn)/分 )<

35、/p><p>　　顯卡Nvidia GeForce GT 540M ( 1 GB / 宏碁 )</p><p>　　顯示器友達 AUO183C ( 14 英寸 )</p><p>　　光驅(qū)日立-LG DVDRAM GT32N DVD刻錄機</p><p>　　聲卡瑞昱 ALC269 @ 英特爾 6 Series Chipset 高保真音頻

36、</p><p>　　網(wǎng)卡博通 NetLink BCM57785 Gigabit Ethernet / 宏碁</p><p>　　SQL Server 2008是一個重大的產(chǎn)品版本，它推出了許多新的特性和關(guān)鍵的改進，使得它成為至今為止的最強大和最全面的SQL Server版本。這篇文章詳細介紹了Microsoft SQL Server 2008中的新的特性、優(yōu)點和功能…… 在現(xiàn)今數(shù)據(jù)的世

37、界里，公司要獲得成功和不斷發(fā)展，他們需要定位主要的數(shù)據(jù)趨勢的愿景。微軟的這個數(shù)據(jù)平臺愿景幫助公司滿足這些數(shù)據(jù)爆炸和下一代數(shù)據(jù)驅(qū)動應(yīng)用程序的需求。微軟將繼續(xù)投入和發(fā)展以下的關(guān)鍵領(lǐng)域來支持他們的數(shù)據(jù)平臺愿景：關(guān)鍵任務(wù)企業(yè)數(shù)據(jù)平臺、動態(tài)開發(fā)、關(guān)系數(shù)據(jù)和商業(yè)智能。</p><p>　　5.2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　系表信息查詢和更新模塊</p><p>　　將實

38、現(xiàn)對系部信息的查詢和更新（修改、插入、刪除）操作，方便于對系部基本信息的 管理 </p><p>　　學(xué)生表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成學(xué)生基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對學(xué)生信息的集中管理</p><p>　　課程表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成課程基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪

39、除）操作，便于對學(xué)生信息的集中管理</p><p>　　選課表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成對所選課程基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對學(xué)生信息的集中管理</p><p>　　教師表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成教師基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對學(xué)生信息的集中管理</p

40、><p>　　授課表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成教授基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對學(xué)生信息的集中管理</p><p><b>　　5.3 建立數(shù)據(jù)庫</b></p><p><b>　　新建查詢，執(zhí)行 </b></p><p>　　Creat

41、e database 教學(xué)管理系統(tǒng)</p><p>　　5.4.1、建立院系表</p><p>　　use 教學(xué)管理系統(tǒng)</p><p>　　Create table 院系表</p><p>　　( Yno char(10) primary key not null,</p><p>　　Yname cha

42、r(10) not null,</p><p>　　Ydirector char(10) not null,</p><p><b>　　)</b></p><p>　　學(xué)生表基本信息的建立</p><p>　　Create table 學(xué)生表</p><p>　　( Sno char(10)

43、 primary key,</p><p>　　Sname char(10) not null,</p><p>　　Sage int not null,</p><p>　　Ssex char(10) not null,</p><p>　　Yno char(10) foreign key references 院系表(Yno),&l

44、t;/p><p><b>　　)</b></p><p>　　教師表基本信息的建立</p><p>　　Create table 教師表</p><p>　　( Tno char(10) primary key,</p><p>　　Tname char(10) not null,</p&

45、gt;<p>　　Tsex char(10) not null,</p><p>　　Tage int not null,</p><p>　　Tpos char(10) not null,</p><p>　　Tsal smallint not null,</p><p>　　Tbir char(10) not null,

46、 </p><p>　　Yno char(10) foreign key references 院系表(Yno),</p><p><b>　　)</b></p><p>　　課程表基本信息的建立</p><p>　　Create table 課程表</p><p>　　( Cno

47、char(10) primary key,</p><p>　　Cname char(10) not null,</p><p>　　Ctime char(10) not null,</p><p>　　Ctype char(10) not null,</p><p>　　Credit char(10)not null,</p>

48、<p><b>　　)</b></p><p>　　選課表基本信息的建立</p><p>　　Create table 選課表</p><p>　　( Sno char(10) foreign key references 學(xué)生表(Sno),</p><p>　　Cno char(10) foreign

49、key references 課程表(Cno),</p><p>　　Grade char(10) not null,</p><p><b>　　)</b></p><p>　　授課表基本信息的建立</p><p>　　Create table 授課表</p><p>　　( Tno c

50、har(10) foreign key references 教師表(Tno),</p><p>　　Cno char(10) foreign key references 課程表(Cno),</p><p><b>　　)</b></p><p>　　學(xué)分表基本信息的建立</p><p>　　Create table

51、 學(xué)分表</p><p>　　( Sno char(10) foreign key references 學(xué)生表(Sno),</p><p>　　Cno char(10) foreign key references 課程表(Cno),</p><p><b>　　)</b></p><p>　　5.4 加載測

52、試數(shù)據(jù)</p><p>　　use 教學(xué)管理系統(tǒng)</p><p>　　Insert into 院系表 values('1','數(shù)計學(xué)院','黃小明')</p><p>　　Insert into 院系表 values('2','化工學(xué)院','陳鵬')</p>

53、<p>　　Insert into 院系表 values('3','音樂學(xué)院','李紅')</p><p>　　Insert into 院系表 values('4','物理學(xué)院','張強')</p><p>　　Insert into 院系表 values('5',&

54、#39;體育學(xué)院','李雷')</p><p>　　Insert into 院系表 values('6','商學(xué)院','楊曉')</p><p>　　select * from 院系表</p><p>　　Insert into 學(xué)生表 values('1','小紅

55、9;,'19','女','1')</p><p>　　Insert into 學(xué)生表 values('2','小明','19','男','2')</p><p>　　Insert into 學(xué)生表 values('3','小強',&

56、#39;19','男','3')</p><p>　　Insert into 學(xué)生表 values('4','小軍','19','男','4')</p><p>　　Insert into 學(xué)生表 values('5','小雷','

57、19','男','5')</p><p>　　Insert into 學(xué)生表 values('6','甘文','19','女','6')</p><p>　　select * from 學(xué)生表</p><p>　　Insert into 教師表 v

58、alues('100','黃捷','女','30','中級','3000','1984','1')</p><p>　　Insert into 教師表 values('101','陳翔','男','30','中級&#

59、39;,'3000','1984','2')</p><p>　　Insert into 教師表 values('102','李國立','男','30','高級','3000','1984','3')</p><p>

60、;　　Insert into 教師表 values('103','潘安','女','30','中級','3000','1984','4')</p><p>　　Insert into 教師表 values('104','梁運','男',&#

61、39;30','高級','3000','1984','5')</p><p>　　Insert into 教師表 values('105','莫嫻','女','30','中級','3000','1984','6')&

62、lt;/p><p>　　select * from 教師表</p><p>　　Insert into 課程表 values('1','JAVA語言','20','選修','4')</p><p>　　Insert into 課程表 values('2','高等數(shù)學(xué)&

63、#39;,'20','必修','3')</p><p>　　Insert into 課程表 values('3','線性代數(shù)','20','必修','2')</p><p>　　Insert into 課程表 values('4','模擬電

64、路','20','選修','4')</p><p>　　Insert into 課程表 values('5','linux','20','選修','5')</p><p>　　Insert into 課程表 values('6','

65、網(wǎng)絡(luò)原理','20','必修','4')</p><p>　　select * from 課程表</p><p>　　Insert into 授課表 values('100','1')</p><p>　　Insert into 授課表 values('101',

66、'2')</p><p>　　Insert into 授課表 values('102','3')</p><p>　　Insert into 授課表 values('103','4')</p><p>　　Insert into 授課表 values('104','

67、;5')</p><p>　　Insert into 授課表 values('105','6')</p><p>　　select * from 授課表</p><p>　　Insert into 選課表 values('1','1','85')</p><p

68、>　　Insert into 選課表 values('1','3','75')</p><p>　　Insert into 選課表 values('2','2','84')</p><p>　　Insert into 選課表 values('2','5',&

69、#39;56')</p><p>　　Insert into 選課表 values('3','3','85')</p><p>　　Insert into 選課表 values('3','6','55')</p><p>　　Insert into 選課表 val

70、ues('4','4','95')</p><p>　　Insert into 選課表 values('4','1','75')</p><p>　　Insert into 選課表 values('5','5','85')</p>&

71、lt;p>　　Insert into 選課表 values('5','3','78')</p><p>　　Insert into 選課表 values('6','6','75')</p><p>　　Insert into 選課表 values('6','3

72、9;,'68')select * from 選課表</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('1','1')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('2','2')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values(&

73、#39;3','3')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('4','4')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('5','5')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('6'

74、,'6')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('1','3')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('4','1')</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('5','3

75、9;)</p><p>　　Insert into 學(xué)分表 values('6','3')</p><p>　　select * from 學(xué)分表</p><p>　　6 數(shù)據(jù)操作要求及實現(xiàn)</p><p>　　根據(jù)需求中給出的數(shù)據(jù)處理要求，設(shè)計訪問數(shù)據(jù)庫的具體要求，并用SQL語言加以實現(xiàn)。運行SQL語句進行測

76、試。</p><p>　　6.1 數(shù)據(jù)查詢操作</p><p><b>　　學(xué)生信息查詢</b></p><p><b>　　教師信息查詢</b></p><p><b>　　院系信息查詢</b></p><p><b>　　課程信息查詢<

77、;/b></p><p><b>　　學(xué)生成績查詢</b></p><p>　　6.2 數(shù)據(jù)更新操作</p><p>　　6.2.1 數(shù)據(jù)修改</p><p>　　將學(xué)生表中的“甘文”的性別修改為“女”</p><p><b>　　SQL語句如下：</b></p&

78、gt;<p>　　Update 學(xué)生表</p><p>　　Set Ssex=’女’</p><p>　　Where Sname=’甘文’</p><p>　　將教師表中的“潘安”的職稱修改為“高級”</p><p><b>　　SQL語句如下：</b></p><p>　　Upda

79、te 教師表</p><p>　　Set Tpos=’高級’</p><p>　　Where Tname=’潘安’</p><p>　　6.2.2 數(shù)據(jù)添加</p><p><b>　　添加學(xué)生信息</b></p><p><b>　　SQL語句如下：</b></p&g

80、t;<p>　　Insert into 學(xué)生表 values('7','何軍','19','女','4')</p><p>　　Select * from 學(xué)生表</p><p><b>　　添加教師信息</b></p><p><b>　　

81、SQL語句如下：</b></p><p>　　Insert into 教師表 </p><p>　　values('106','韓國','女','30','中級','3000',</p><p>　　'1984','5')<

82、;/p><p>　　Select * from 教師表</p><p><b>　　添加學(xué)生選課</b></p><p><b>　　SQL語句如下：</b></p><p>　　Insert into 選課表 values('4','5','')<

83、/p><p>　　select * from 選課表</p><p>　　6.2.3 數(shù)據(jù)刪除</p><p>　　刪除學(xué)生表中Sno為7的學(xué)生的信息</p><p><b>　　SQL語句如下：</b></p><p>　　Delete form 學(xué)生表 where Sno=7</p>

84、<p>　　6.3 數(shù)據(jù)維護操作</p><p>　　當試運行數(shù)據(jù)庫合格后，數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作基本完成，即可投入運行了。但是由于應(yīng)用環(huán)境在不斷變化，數(shù)據(jù)庫運行但是，由于應(yīng)用環(huán)境在不斷變化，數(shù)據(jù)庫運行過程中物理存儲也會不斷變化，對數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行評價、調(diào)整、修改等維護工作是一個長期的任務(wù)，也是設(shè)計工作的繼續(xù)和提高，因為這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)比較簡單，數(shù)據(jù)量也小，數(shù)據(jù)庫中基本不會發(fā)生什么較大的變化，但是還是需要做好數(shù)據(jù)

85、的備份和維護工作，在SQL Server中我們可以利用備份功能對數(shù)據(jù)進行備份，如果數(shù)據(jù)庫受到破壞或者系統(tǒng)故障，我們就可以利用備份文件恢復(fù)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。 </p><p>　　7 收獲、體會和建議</p><p>　　通過本次課程設(shè)計，提高了我們的團隊合作能力。在做課程設(shè)計的過程中。兩個人的交流顯得極其重要。在探討和實踐中對數(shù)據(jù)庫原理有了更深的認識。</p><p