數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--人力資源管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　一、前言</b></p><p><b>　　二、需求分析</b></p><p><b>　　1.用戶分析</b></p><p><b>　　2.功能需求</b&g

2、t;</p><p><b>　　3.性能需求</b></p><p><b>　　4.運(yùn)行環(huán)境</b></p><p><b>　　三、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　1.概念模型設(shè)計(jì)</b></p><p>&l

3、t;b>　　2.關(guān)系模型設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　3.數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　四、窗體設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　報(bào)表設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)總結(jié)</b><

4、;/p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　一、前言：</b></p><p>　　我小組成員經(jīng)討論并結(jié)合對(duì)當(dāng)今企業(yè)人力資源管理的需求分析，認(rèn)為在當(dāng)今日益復(fù)雜的企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境中，擁有一個(gè)適用于該企業(yè)的完善的人力資源管理系統(tǒng)是非常重要的。</p><p>　　人力資源管理系統(tǒng)是

5、企業(yè)為人力資源管理決策提供必要信息的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，其包括相應(yīng)的硬件，軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，企業(yè)使用人力資源管理系統(tǒng)可以獲取、存儲(chǔ)、分析和傳達(dá)有關(guān)企業(yè)員工狀況的信息，不但減少大量紙質(zhì)文件的處理時(shí)間，更重要的是通過(guò)將雇員資料、考勤記錄等人力資源相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄工作自動(dòng)化，能夠大大提高人力資源管理工作的效率。</p><p>　　由此，本小組利用所學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)基本知識(shí)開(kāi)發(fā)題為“企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，旨在提升企業(yè)

6、人力資源管理的效率。該系統(tǒng)對(duì)員工的出勤、請(qǐng)假、加班和出差等情況進(jìn)行登記、保存管理并生成報(bào)表。同時(shí)，用戶通過(guò)該系統(tǒng)可全面管理中小型企業(yè)的員工人事檔案，配合考勤模塊可以按工作量生成員工工資表。</p><p><b>　　二、需求分析：</b></p><p>　　. 1、用戶分析：管理企業(yè)內(nèi)部員工的基本信息資料，同時(shí)記錄員工的調(diào)動(dòng)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等信息，進(jìn)行人事考勤，

7、準(zhǔn)確無(wú)誤的記錄員工的出勤情況（包括出勤、出差、加班、請(qǐng)假）；生成員工的工資表并對(duì)工資的發(fā)放進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄，及時(shí)的搜索員工的資料。</p><p>　　2、功能需求:由以上用戶分析，該企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)有如下功能：</p><p>　　●員工基本信息：主要作用是保存員工的個(gè)人信息，并記錄員工的工資調(diào)動(dòng)情況。所有的資料都可以以多種方式進(jìn)行查詢。</p><p>　　●

8、員工考勤管理：對(duì)現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的員工進(jìn)行出勤考核，記錄員工出勤（只記錄遲到早退的人）、出差、加班和請(qǐng)假的情況，并生成相應(yīng)的報(bào)表。</p><p>　　●員工工資管理：可以對(duì)員工的工資進(jìn)行設(shè)定，結(jié)合考勤管理部分的數(shù)據(jù)，生成工資表，并提供打印功能。同時(shí)對(duì)工資發(fā)放情況進(jìn)行記錄。</p><p>　　●員工信息查詢：可以對(duì)員工的所有信息資料進(jìn)行查詢。</p><p>　　性能

9、需求：符合企業(yè)人力資源管理的需求。</p><p>　　4、運(yùn)行環(huán)境：Windows 7系統(tǒng)等</p><p><b>　　三、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　根據(jù)對(duì)用戶的需求分析，依據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)原則，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)如下：</p><p><b>　　1、概念模型設(shè)計(jì)：</b>&

10、lt;/p><p>　　圖表1：“系統(tǒng)”模塊結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖表2：“員工基本信息”模塊結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖表3：“員工考勤管理”模塊結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖表4：“員工工資管理”模塊結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖表5：“員工信息查詢”模塊結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　2、

11、關(guān)系模型設(shè)計(jì)（E-R圖）</p><p>　　實(shí)體的屬性就是關(guān)系的屬性，實(shí)體的碼就是關(guān)系的碼。對(duì)于實(shí)體間的聯(lián)系有以下不同情況：</p><p>　　●一個(gè)m:n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該聯(lián)系相聯(lián)系的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為各實(shí)體的組合。</p><p>　　●一個(gè)1：n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與n端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式

12、合并。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為n端實(shí)體的碼。</p><p>　　●一個(gè)1：1聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。3個(gè)或3個(gè)以上實(shí)體間的一個(gè)多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該多遠(yuǎn)元聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為各實(shí)體碼的組合具有相同碼的關(guān)系模式可合并。<

13、;/p><p>　　具體的基本E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化如下：</p><p>　　●員工基本信息：（員工編號(hào)、姓名、性別、出生年月、所在部門(mén)、進(jìn)入單位時(shí)間、現(xiàn)任職務(wù)、民族、籍貫、政治面貌、文化程度、健康狀況、婚姻狀況、家庭住址、聯(lián)系電話、電子信箱、備注、相片等）</p><p>　　●評(píng)價(jià)信息：（編號(hào)、員工編號(hào)、姓名、工作態(tài)度、業(yè)績(jī)、綜合評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)日期和備注等）<

14、/p><p>　　●獎(jiǎng)懲信息：（編號(hào)、員工編號(hào)、姓名、獎(jiǎng)懲名稱(chēng)、級(jí)別、授予單位、獲得日期和備注等）</p><p>　　●調(diào)動(dòng)信息：（編號(hào)、員工編號(hào)、姓名、部門(mén)、調(diào)動(dòng)日期、調(diào)動(dòng)情況、調(diào)動(dòng)原因和備注等）</p><p>　　●工資：（編號(hào)、年月、員工編號(hào)、姓名、部門(mén)、基本工資、托補(bǔ)、工齡工資、加班費(fèi)、獎(jiǎng)金、缺勤扣款、住房基金、養(yǎng)老金、失業(yè)保險(xiǎn)和稅款等）</p>

15、<p>　　●工資發(fā)放信息：（編號(hào)、工資編號(hào)、姓名、領(lǐng)取人、日期、經(jīng)辦人和是否代領(lǐng)等）</p><p>　　●出勤記錄：（編號(hào)、日期、員工編號(hào)、姓名、部門(mén)、出勤情況和備注等）</p><p>　　●出差記錄：（編號(hào)、日期、員工編號(hào)、姓名、部門(mén)、出差開(kāi)始時(shí)間、出差結(jié)束時(shí)間、出差緣由和備注等）</p><p>　　●加班記錄：（編號(hào)、日期、員工編號(hào)、姓名、

16、部門(mén)、加班時(shí)間、加班日期和備注等）</p><p>　　●請(qǐng)假記錄：（編號(hào)、日期、員工編號(hào)、姓名、部門(mén)）</p><p><b>　　圖例：</b></p><p>　　出差記錄 獎(jiǎng)懲信息 評(píng)價(jià)信息 出勤記錄</p><p><b>　　

17、員工信息</b></p><p>　　調(diào)動(dòng)信息工資加班記錄請(qǐng)假記錄</p><p><b>　　工資發(fā)放信息</b></p><p><b>　　3、數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　員工基本信息表</b></p><p>

18、<b>　　評(píng)價(jià)信息表</b></p><p><b>　　獎(jiǎng)懲信息表</b></p><p><b>　　調(diào)動(dòng)信息表</b></p><p><b>　　工資發(fā)放信息表</b></p><p><b>　　工資表</b></p

19、><p><b>　　出勤記錄表</b></p><p><b>　　出差記錄表</b></p><p><b>　　加班記錄表</b></p><p><b>　　請(qǐng)假記錄表</b></p><p><b>　　四、窗體設(shè)計(jì)

20、</b></p><p><b>　　五、報(bào)表設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　六、課程設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　短短一周的課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了，在這緊張忙碌一周里，通過(guò)我們的親身實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們確實(shí)學(xué)到了很多，也切身體會(huì)到了要想設(shè)計(jì)一個(gè)完善數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的不易。</p><

21、;p>　　在實(shí)習(xí)中，雖然我們遇到了很多問(wèn)題，深刻體會(huì)到做一個(gè)軟件的不易，在這里面需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò)，去圖書(shū)館找資料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的僅僅是皮毛，還有很多東西需要我們?nèi)グl(fā)掘，就算是借一本書(shū)看完它，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)沒(méi)有吃透，這需要我們不斷的實(shí)踐，不斷地自我學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題。</p><p>　　從需求分析階段不斷地搜索資料，想充分了解自己所做的課題在客戶或者公司中的需求，由于

22、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》這門(mén)課大二時(shí)學(xué)的不深，數(shù)據(jù)流程圖等等軟件設(shè)計(jì)做起來(lái)很生疏，翻閱課本，再加上老師上課的講解，總算整了一個(gè)像樣點(diǎn)的需求分析，但是也不知道是不是正確。根據(jù)數(shù)據(jù)流圖，不斷修改需求，由于這個(gè)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有連接外部設(shè)備，比如打印機(jī)，網(wǎng)絡(luò)等，所以做的都是在實(shí)踐階段，根據(jù)設(shè)計(jì)的大概模式展開(kāi)一步步的模塊構(gòu)造。</p><p>　　在接下來(lái)的實(shí)踐中，也是這次實(shí)踐的關(guān)鍵階段-—?jiǎng)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)。小組中的各個(gè)成員都為自己分配了任務(wù)

23、，并積極完成。不管是在課上、機(jī)房，還是在課下、在寢室，同學(xué)們都在努力的搜索資料。數(shù)據(jù)庫(kù)中的一步步，一點(diǎn)點(diǎn)都需要細(xì)心的安排、設(shè)置，由于這次實(shí)習(xí)的課程是一個(gè)系統(tǒng)性的，所以稍微有點(diǎn)錯(cuò)誤，有可能就會(huì)影響很多過(guò)程的正確實(shí)現(xiàn)，甚至整個(gè)系統(tǒng)就不能運(yùn)行。但是，失誤總是難免的。因此，來(lái)來(lái)回回的返工也是不少的。但通過(guò)老師和有能力的同學(xué)的熱心幫助，大部分問(wèn)題還是迎刃而解，再者，就是不同版本的沖突---基本上還是能實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行。</p>&l

24、t;p>　　通過(guò)對(duì)這次課程實(shí)踐的操作，我們同學(xué)們能夠明白---任何一個(gè)有機(jī)的整體都需要一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。不管是我們所做的調(diào)查對(duì)象---企業(yè)公司，還是我們研究的小組，都必須要經(jīng)過(guò)周密的分析，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，密切的合作，成員之間的相互協(xié)調(diào)，才能夠完整的，甚至完美的完成一項(xiàng)任務(wù)。最后，還是感謝老師的熱心輔導(dǎo)。希望我們的作品可以得到老師的認(rèn)可。</p><p><b>　　七、參考文獻(xiàn)</b><

25、;/p><p>　　《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》第5版 （清華大學(xué)出版社）</p><p>　　《Access信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》 （人民郵電出版社） </p><p>　　《Visual FoxPro信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》（人民郵電出版社）</p><p>　　《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》 （機(jī)械工業(yè)出版社）<