數(shù)據(jù)庫技課程設(shè)計(jì)說明書---大學(xué)食堂管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)說明書</b></p><p>　　設(shè)計(jì)題目：大學(xué)食堂管理系統(tǒng)</p><p><b>　　大學(xué)食堂管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　1.1背景</b>&

2、lt;/p><p>　　學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)是一個(gè)實(shí)用并且是與我們的學(xué)校生活密切相關(guān)的一個(gè)管理信息系統(tǒng)；如果能夠很好的研究、開發(fā)并加以利用，那么就會(huì)提高食堂的效益，降低食堂的成本，降低食堂的飯、菜價(jià)從而能夠給學(xué)校的學(xué)生帶來莫大的利益和好處。</p><p>　　同時(shí)隨著高校的擴(kuò)招，高校的食堂也變得越來越多。有的學(xué)校的食堂非常的分散，要實(shí)現(xiàn)如此之多的食堂的良好、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的管理，就需要借助現(xiàn)代的

3、更加先進(jìn)的技術(shù)和科技，比如說：電子信息管理系統(tǒng)、射頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等以實(shí)現(xiàn)更加方便、快捷、有效的食堂管理。</p><p>　　隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代，在信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)字化校園已經(jīng)成為高校進(jìn)行信息化建設(shè)的熱點(diǎn)，是校園管理達(dá)到現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的重要標(biāo)志。數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)校的管理部門和后勤服務(wù)部門通過信息化手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源

4、的有效配置和充分利用，實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理和后勤服務(wù)過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)教</p><p>　　學(xué)、學(xué)習(xí)、生活過程的優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)提高各種管理和服務(wù)工作的效率、效果和</p><p>　　效益。作為數(shù)字化校園建設(shè)的一個(gè)有機(jī)的、重要的組成部分，“食堂管理系統(tǒng)”.</p><p>　　食堂管理信息系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校食堂的具體的業(yè)務(wù)而開發(fā)和設(shè)計(jì)的，其目的在于促進(jìn)學(xué)校食堂的高效、便捷

5、、快速的管理。開發(fā)食堂管理信息系統(tǒng)，期望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)。</p><p>　?。?）提高經(jīng)濟(jì)效益、增效資源</p><p>　?。?）提高食堂服務(wù)質(zhì)量、建立良好形象</p><p>　?。?）提高食堂員工工作效率</p><p>　?。?）實(shí)行學(xué)校學(xué)生可接受的飯菜價(jià)</p><p>　　（5）完善食堂內(nèi)部管理體制<

6、/p><p>　　我們所選的食堂管理信息系統(tǒng)是在以學(xué)?，F(xiàn)行的運(yùn)行結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的更加詳細(xì)的設(shè)計(jì)和說明。當(dāng)然，由于能力所限，所以本系統(tǒng)存在著諸多的不足，并且離實(shí)際應(yīng)用還有很大的距離。我們會(huì)在后期不斷的改正和完善的。</p><p><b>　　1.2關(guān)鍵字</b></p><p>　　食堂管理系統(tǒng)、一卡通、delphi系統(tǒng)開發(fā)</p>&l

7、t;p>　　2.1項(xiàng)目可行性分析：</p><p>　　其主要從三個(gè)方面進(jìn)行研究：</p><p>　?。?）技術(shù)可行性：對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以明確能否利用現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)及系統(tǒng)實(shí)施。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)硬件性價(jià)比的不斷提升，使計(jì)算機(jī)全面應(yīng)用于醫(yī)院管理的各個(gè)環(huán)節(jié)成為可能。C/S開發(fā)模式、COM、DCOM技術(shù)在國內(nèi)各行各業(yè)的信息管理系統(tǒng)開發(fā)中已經(jīng)被廣泛采用，實(shí)踐證明這些技術(shù)

8、都非常適合食堂管理系統(tǒng)的開發(fā)。</p><p>　?。?）經(jīng)濟(jì)可行性：對(duì)組織的經(jīng)濟(jì)狀況和投資能力進(jìn)行分析，對(duì)系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用進(jìn)行評(píng)估，對(duì)系統(tǒng)建成后可能取得的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行估計(jì)。學(xué)校食堂在學(xué)校和政府以及其他支持者的支持下能夠保證有相當(dāng)?shù)目煽康目捎?，另外食堂管理信息系統(tǒng)能夠很好的對(duì)食堂的相關(guān)的方面進(jìn)行相關(guān)的管理和控制，能夠有效的降低成本，提高營業(yè)利潤。</p><p>　?。?

9、）營運(yùn)可行性：指系統(tǒng)對(duì)組織機(jī)構(gòu)的影響，對(duì)現(xiàn)有人員和機(jī)構(gòu)、設(shè)施、環(huán)境等的適應(yīng)性以及進(jìn)行人員培訓(xùn)補(bǔ)充計(jì)劃的可行性。食堂系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)信息管理人才、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、操作員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力都為系統(tǒng)的運(yùn)行過程提供了可靠保證。學(xué)校是高科技技術(shù)的研發(fā)地，計(jì)算機(jī)學(xué)院以及其他相關(guān)學(xué)院的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠保證管理信息系統(tǒng)的有效的開發(fā)和利用。</p><p>　　2.2.項(xiàng)目需求分析</p><p>　　本課題我

10、們分為三大模塊：一卡通充值、食堂員工管理、食堂物資采購。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為“一卡通”創(chuàng)造了良好的條件。目前許多學(xué)校建成的校園網(wǎng)，為“一卡通”提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)?？ㄆ瑧?yīng)用技術(shù)的逐漸成熟，為“一卡通”提供技術(shù)基礎(chǔ)。各個(gè)學(xué)校的卡系統(tǒng)應(yīng)用情況為“一卡通”提出現(xiàn)實(shí)的需求?！靶@一卡通”將成為校園信息化建設(shè)重點(diǎn)。當(dāng)然也是我們課題的重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校一個(gè)龐大的組織 ，食堂的員工數(shù)量龐大，所以對(duì)于員工的管理，必須采用有效的措施和方法，這樣能減少人力和物力的投入。

11、</p><p><b>　　系統(tǒng)需求分析如下：</b></p><p>　　一：一卡通管理：（1）一卡通充值，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生校園卡的充值。并在其他關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)表中作出相應(yīng)的改動(dòng)。（2）學(xué)生管理：主要是對(duì)一卡通學(xué)生用戶的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的信息查詢、修改。對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生用戶，實(shí)現(xiàn)對(duì)其信息的注銷以及對(duì)于新生信息的錄入。（3）一卡通的掛失及補(bǔ)辦，（4）代發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助等，減少了助

12、學(xué)金發(fā)放的中間環(huán)節(jié)以及流程。（5）學(xué)生消費(fèi)明細(xì)查詢，了解學(xué)校學(xué)生消費(fèi)狀況，從而為食堂工作規(guī)劃提出可行性方案。</p><p>　　二：食堂職工管理：為食堂職工建立數(shù)據(jù)庫，動(dòng)態(tài)查詢食堂員工及其人員變更情況，了解員工的工資情況，方便職工的工資發(fā)放和人員的變動(dòng)。三：食堂物資采購（尚未完全現(xiàn)）：了解食堂物資庫存，從而制定科學(xué)的物資采購信息以減少庫存。</p><p>　　3.任務(wù)規(guī)劃及成員分工&l

13、t;/p><p><b>　　3.1任務(wù)進(jìn)度</b></p><p>　　確定系統(tǒng)邊界，了解食堂管理系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)及功能。</p><p>　　繪制組織功能表，描述組織與功能之間的關(guān)系</p><p><b>　　進(jìn)行組織功能分析。</b></p><p>　　繪制數(shù)據(jù)流程圖，并進(jìn)

14、行相應(yīng)分析描述數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)表。</p><p>　　系統(tǒng)總體劃分，主要有系統(tǒng)環(huán)境的配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)處理流程設(shè)計(jì)</p><p>　　系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，主要有數(shù)據(jù)庫概念模型、數(shù)據(jù)規(guī)范化等</p><p>　　代碼設(shè)計(jì)，主要有代碼設(shè)計(jì)的目的、原則、分類</p><p>　　輸入、輸出及界面設(shè)計(jì)</p><p>　　系

15、統(tǒng)全面設(shè)計(jì)、調(diào)試編寫事件代碼</p><p><b>　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明</b></p><p><b>　　3.2成員分工</b></p><p>　　王歲飛：負(fù)責(zé)系統(tǒng)的總體規(guī)劃，建立E-P圖、數(shù)據(jù)表及一卡通模塊的設(shè)計(jì)。</p><p>　　李海昭：職工管理、采購管理的設(shè)計(jì)，窗體界面的優(yōu)化與美化。&

16、lt;/p><p><b>　　4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1數(shù)據(jù)庫的總體設(shè)計(jì)</p><p>　　系統(tǒng)一共有三個(gè)數(shù)據(jù)庫：登陸信息、學(xué)生信息、職工管理。分別來實(shí)現(xiàn)不同的共能。</p><p>　　4.2數(shù)據(jù)表/庫分析</p><p><b>　　1.管理員數(shù)據(jù)庫</

17、b></p><p><b>　　2.學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫</b></p><p><b>　　3.職工管理</b></p><p><b>　　4.3數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　1.登錄</b></p><p>

18、;<b>　　2.學(xué)生信息</b></p><p><b>　　3.學(xué)生充值記錄</b></p><p><b>　　4.學(xué)生消費(fèi)記錄</b></p><p><b>　　5.助學(xué)信息表</b></p><p><b>　　6.職工信息</

19、b></p><p><b>　　7.職工工資</b></p><p><b>　　4.4共能總體設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　5.系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　5.1用戶登錄設(shè)計(jì)</b></p><

20、;p>　　利用用戶登錄功能實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的分類，為管理員分配不同的權(quán)限，不同的用戶可以操作不同的界面，完成 不同的功能。用戶必須輸入正確的用戶名和密碼才可以進(jìn)入界面，否則會(huì)提示“用戶名或密碼錯(cuò)誤”，如果用戶連續(xù)三次輸錯(cuò)，則強(qiáng)迫用戶退出界面（關(guān)閉程序）。</p><p><b>　　窗體設(shè)計(jì)如下：</b></p><p>　　5.2登錄主界面設(shè)計(jì)</p>

21、<p>　　通過主界面可以快捷進(jìn)入各個(gè)界面并對(duì)其操作：主界面設(shè)計(jì)主要有這個(gè)模塊：一卡通充值、一卡通掛失及補(bǔ)辦、一卡通注銷、新生信息錄入、用戶信息管理、職工信息、職工工資、食堂采購等，并通過菜單設(shè)計(jì)設(shè)置快捷鍵。出口主體是對(duì)學(xué)校食堂分布及聯(lián)系方式的介紹，最下面是關(guān)于本系統(tǒng)的聲明和技術(shù)維護(hù)。幫助信息是關(guān)于系統(tǒng)使用的幫助。</p><p>　　主窗體后臺(tái)代碼比較簡單，主要是窗體風(fēng)格的設(shè)計(jì)和美化。</p&

22、gt;<p><b>　　5.3一卡通充值</b></p><p>　　建立學(xué)生充值記錄數(shù)據(jù)庫，并使用“table”組件和“query”來完成對(duì)“充值記錄”的數(shù)據(jù)修改，從而完成充值的過程（同時(shí)對(duì)其他關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)表做出相應(yīng)的改動(dòng)）。所需組件有table1、table2、datasource1\datadsource2、DBGrid1等。</p><p><

23、;b>　　界面如下：</b></p><p><b>　　部分代碼：</b></p><p>　　procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　if edit1.T

24、ext='' then</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　showmessage('請輸入充值卡號(hào)。');</p><p>　　edit2.Clear;</p><p>　　edit1.SetFocus;</p><p><b

25、>　　end</b></p><p>　　else if edit2.Text='' then</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　showmessage('請輸入充值金額。');</p><p>　　edit2.SetFocus;<

26、/p><p><b>　　end</b></p><p>　　else if edit2.Text<='0' then</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　showmessage('充值金額輸入錯(cuò)誤，請新輸入。');</p>

27、;<p>　　edit2.Clear;</p><p>　　edit2.SetFocus;</p><p><b>　　end</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　begin</b></p><p&

28、gt;　　with query1 do</p><p><b>　　begin</b></p><p><b>　　close;</b></p><p>　　sql.Clear;</p><p>　　sql.Add('select * from 充值記錄表 where 學(xué)生卡號(hào)='+

29、''''+edit1.Text+'''');</p><p><b>　　open;</b></p><p>　　if recordcount=0 then</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　showm

30、essage('您輸入的卡號(hào)目前不可用，請重新輸入。');</p><p>　　edit1.Clear;</p><p>　　edit2.Clear;</p><p>　　edit1.SetFocus;</p><p><b>　　end</b></p><p><b>

31、　　else</b></p><p><b>　　begin</b></p><p>　　//showmessage('查詢成功。');</p><p><b>　　close;</b></p><p>　　sql.Clear;</p><p>　

32、　sql.Add('update 充值記錄表 set 余額=余額+'+edit2.Text+'where 學(xué)生卡號(hào)='+''''+edit1.Text+'''');</p><p><b>　　execsql;</b></p><p>　　showmessage('

33、充值成功。');</p><p>　　table1.Refresh;</p><p><b>　　{close;</b></p><p>　　sql.Clear;</p><p>　　sql.Add('select * from 充值記錄表 where 學(xué)生卡號(hào)='+'''

34、'+edit1.Text+'''');</p><p><b>　　open;}</b></p><p><b>　　end;</b></p><p><b>　　end;</b></p><p><b>　　end;</

35、b></p><p><b>　　end;</b></p><p>　　5.2一卡通掛失及補(bǔ)辦</p><p>　　通過對(duì)用戶信息的卡號(hào)查詢，更改用戶的狀態(tài)：“正常、掛失、凍結(jié)”，如果用戶的卡號(hào)不是“正?！?，在狀態(tài)恢復(fù)正常之前不能對(duì)鼓氣用戶做其他的任何操作（查詢除外）。當(dāng)用戶需要掛失，則通過卡號(hào)找到該用戶并通過radiogoup來改變其使

36、用狀態(tài)。當(dāng)用戶需要解凍，則做同樣的操作來實(shí)現(xiàn)。</p><p><b>　　5.3學(xué)生信息管理</b></p><p>　　該界面設(shè)置學(xué)生信息表，并設(shè)置不同的按鈕來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的改動(dòng)、錄入、注銷等處理。用戶可以根據(jù)自己的需要可以選擇不同的字段來對(duì)學(xué)生的信息查詢（學(xué)號(hào)、卡號(hào)、姓名、性別、班級(jí)等）。并且查詢結(jié)果將會(huì)以報(bào)表的形式現(xiàn)出，方便用戶的瀏覽和打印。對(duì)于學(xué)生信息的修

37、改，點(diǎn)擊后可以彈出另兩個(gè)界面：學(xué)生信息錄入、注銷。食堂管理中心每年要對(duì)大量新生的信息錄入，工作量極其復(fù)雜。通過信息錄入，可以向?qū)W生信息數(shù)據(jù)庫中添加新的學(xué)生信息；同時(shí)，在每年又會(huì)有不少的畢業(yè)生離校，室友，他們的信息，在數(shù)據(jù)庫中的存在已經(jīng)沒有了任何實(shí)際意義，這樣只會(huì)增大數(shù)據(jù)維護(hù)的難度，因此，及時(shí)對(duì)于畢業(yè)生信息的注銷即可以減少數(shù)據(jù)信息的冗余，減少資源的浪費(fèi)。主要構(gòu)想是，管理員用戶通過輸入學(xué)生卡號(hào)或者年級(jí)（因?yàn)楫厴I(yè)生來自相同的年級(jí)，這樣可以提高

38、效率）來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的刪除（其它該生的相關(guān)信息也一并刪除）。</p><p>　　其窗體設(shè)計(jì)主要運(yùn)用到query組件、sql語句的查詢來實(shí)現(xiàn)的。在用戶對(duì)學(xué)生信息作出操作之前必須要輸入驗(yàn)證口令以確認(rèn)其身份。在學(xué)生信息錄入這塊我們還存在這缺陷，對(duì)于學(xué)生信息的錄入只能做到對(duì)其基本信息的錄入，其它相關(guān)信息的錄入尚未實(shí)現(xiàn)。下面截取其中的“學(xué)生信息刪除”予以說明。</p><p><b>

39、　　學(xué)生信息注銷</b></p><p>　　5.4關(guān)于學(xué)生消費(fèi)的查詢</p><p>　　設(shè)計(jì)思想是希望通過查詢學(xué)生消費(fèi)情況，從而為食堂的發(fā)展作出科學(xué)合理的規(guī)劃，幫助學(xué)生建立良好的消費(fèi)計(jì)劃和理財(cái)計(jì)劃，為食堂提供飲食標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。主要還是關(guān)于學(xué)生消費(fèi)信息的查詢和處理。用戶可以選擇不同的方式來查詢學(xué)生消費(fèi)情況（以班級(jí)、個(gè)人、或者時(shí)間）。由于該界面及共能的實(shí)現(xiàn)和上面的“學(xué)生信息查詢

40、”類似，故在此不做多余的陳述了。并且還可以將消費(fèi)信息導(dǎo)入到excel表格中，其部分代碼如下</p><p><b>　　begin</b></p><p><b>　　try</b></p><p>　　excelapplication1.Connect;</p><p><b>　　ex

41、cept</b></p><p>　　messagedlg('excel可能沒有安裝',mterror,[mbok],0);</p><p><b>　　Abort;</b></p><p><b>　　end;</b></p><p>　　excelapplicatio

42、n1.Visible[0]:=true;</p><p><b>　　try</b></p><p>　　empty:=emptyparam;</p><p>　　excelapplication1.Workbooks.Add(empty,0);</p><p>　　excelworkbook1.ConnectTo(ex

43、celapplication1.Workbooks.Item[</p><p>　　excelapplication1.Workbooks.count]);</p><p>　　excelworkbook1.Activate;</p><p>　　excelworksheet1.ConnectTo((excelworkbook1.Worksheets[1] as _

44、worksheet));</p><p>　　WriteData;</p><p><b>　　except</b></p><p>　　excelworkbook1.Close(xlDoNotSaveChanges);</p><p>　　excelapplication1.Disconnect;</p>

45、<p><b>　　end;</b></p><p><b>　　end;</b></p><p>　　procedure TForm6.WriteData;</p><p>　　var col:char;</p><p>　　row,j:integer;</p><

46、p><b>　　r:string;</b></p><p><b>　　begin</b></p><p>　　with table1 do</p><p><b>　　begin</b></p><p><b>　　first;</b></p

47、><p><b>　　col:='A';</b></p><p><b>　　row:=1;</b></p><p>　　while not eof do</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　for j:=0

48、to fields.count-1 do</p><p><b>　　begin</b></p><p>　　r:=string(col)+intTostr(row);</p><p>　　excelworksheet1.range[r,r].value2:=fields.fields[j].value;</p><p>

49、;　　col:=chr(ord(col)+1);</p><p><b>　　end;</b></p><p><b>　　inc(row);</b></p><p><b>　　col:='A';</b></p><p><b>　　next;<

50、;/b></p><p><b>　　end;</b></p><p><b>　　end;</b></p><p><b>　　end;</b></p><p><b>　　5.5助學(xué)金的發(fā)放</b></p><p>　　關(guān)

51、于助學(xué)金的發(fā)放一直以來就是許多學(xué)校的一個(gè)難題，如果將助學(xué)金通過一卡通通來發(fā)放就能最大可能的保證受幫助的學(xué)生的切實(shí)利益。大大減少中間環(huán)節(jié)，確保助學(xué)金發(fā)放到位，同時(shí)防止部分學(xué)生拿到助學(xué)金后亂花錢的情況。設(shè)計(jì)思路是，建立助學(xué)信息數(shù)據(jù)庫，同過更改學(xué)生助學(xué)金數(shù)據(jù)庫（是否發(fā)放）來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生助學(xué)金的發(fā)放，如果沒有發(fā)放，當(dāng)選擇發(fā)放時(shí)，則在改變助學(xué)金數(shù)據(jù)的同時(shí)，根據(jù)該生獲得助學(xué)金的等級(jí)，直接將其以充值的形式打入學(xué)生一卡通中。如果有必要，用戶還可以將其打印

52、易變與學(xué)校財(cái)務(wù)室核對(duì)信息。</p><p><b>　　5.6職工管理</b></p><p>　　學(xué)生和職工是食堂管理中兩個(gè)重要的角色，所以做好職工的管理也是很有必要的。職工管理我們做的比較簡單，只是實(shí)現(xiàn)對(duì)職工記錄的查詢，以及人員便跟的修改。</p><p><b>　　采購與庫存：</b></p><

53、;p>　　本部分有食堂采購，物品出庫，信息查詢與報(bào)表生成三個(gè)分模塊，其中 食堂采購 與物品出庫時(shí)類似的 關(guān)鍵代碼有</p><p>　　query2.Close;</p><p>　　query2.Sql.Clear;</p><p>　　query2.SQL.Add('update 食堂庫存 set 最后變更時(shí)間='+''&

54、#39;'+edit2.Text+''''+',數(shù)量=數(shù)量+'+edit1.Text+' where 商品名稱='+''''+comboBox1.Text+'''' );</p><p>　　query2.ExecSql;</p><p>　　query2

55、.Close;</p><p>　　query2.sql.Clear;</p><p>　　query2.SQL.Add('insert into 食堂采購(商品名稱,采購日期,數(shù)量) values('+''''+combobox1.Text+''''+','+'''&#

56、39;+edit2.text+''''+','+edit1.text+')');</p><p>　　query2.ExecSql;</p><p>　　table1.IndexFieldNames:='商品名稱';</p><p>　　table1.FindKey([comboBox1

57、.Text]);</p><p>　　edit1.Text:='';</p><p>　　edit2.Text:='';</p><p>　　showmessage('添加成功'); </p><p>　　實(shí)現(xiàn)了同時(shí)在 庫存信息與入庫信息兩個(gè)表 同時(shí)在窗體左上角中自動(dòng)更新記錄。</p>

58、;<p><b>　　6.結(jié)束語</b></p><p>　　隨著技術(shù)的進(jìn)步，經(jīng)營管理方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從而使面向管理的信息系統(tǒng)的內(nèi)容和形式都在發(fā)生著變化，當(dāng)前可以充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，形成一種全新的運(yùn)行方式。同樣，網(wǎng)格技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代高新技術(shù)發(fā)展的時(shí)期使用變得很簡單，通過企業(yè)內(nèi)部的局域網(wǎng)，可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)資源共享的同時(shí)，更可以方便、快捷、有效的

59、更好服務(wù)同學(xué)、老師，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校食堂管理的信息化、智能化、高效化這樣更有助于學(xué)校食堂在宏觀上進(jìn)行安全決策和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)分析。</p><p>　　學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)必須根據(jù)時(shí)代要求，走網(wǎng)絡(luò)化道路，要不斷完善其網(wǎng)絡(luò)功能，真正實(shí)現(xiàn)信息化管理，并朝著信息化方向不斷發(fā)展。</p><p>　　經(jīng)過四個(gè)星期的努力，我們終于完成了學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告?？傮w來講，我們對(duì)自己在這四個(gè)星期內(nèi)所做的