30484.年級(jí)組長(zhǎng)在中學(xué)管理中的職責(zé)優(yōu)化——基于南京s中的個(gè)案研究

1、索取號(hào)：魚壘Z!：Z么曼：!!Q；!壟Q魚Q墨Q2蘭』IYI／J／I／3／IJl／13lll／111ll／111l／／U／5J／Ill8／I／／I／9IllIll密級(jí)：公玨南京師勉天掌教育碩士學(xué)位論文窿闡o!!!!!!：一年級(jí)組長(zhǎng)在中學(xué)管理中的職責(zé)優(yōu)化基于南京S中的個(gè)案研究研究生：躉艷指導(dǎo)教師：釜左培養(yǎng)單位：教宜科堂堂院專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：蒸直筐理完成時(shí)間：2Q!魚生墨且!魚目答辯時(shí)間：2Q!魚笙壘月窒壘旦摘要摘要中學(xué)是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要階段

2、，承擔(dān)著國(guó)家人才建設(shè)的基礎(chǔ)培養(yǎng)任務(wù)。近年來，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校管理重心高懸，難以提高學(xué)校教育教學(xué)的執(zhí)行力，對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理模式帶來了不小的沖擊，客觀上要求學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變革。年級(jí)組，作為學(xué)校管理上傳下達(dá)的一個(gè)組成部分，是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的重要權(quán)力部門。年級(jí)組長(zhǎng)作為年級(jí)組管理的核心人物，學(xué)校管理中的重要崗位，在當(dāng)前學(xué)校管理中并沒有起到恰當(dāng)?shù)淖饔茫嬖谥ㄎ徊磺?、職?zé)權(quán)模糊的問題。本文旨在通過南京S中的個(gè)案研究，結(jié)合自身工作經(jīng)