南京市第一中學排球傳統(tǒng)項目發(fā)展的個案研究.pdf

1、培養(yǎng)排球后備人才的重要途徑之一就是通過排球傳統(tǒng)項目學校來發(fā)掘和實現(xiàn)。排球傳統(tǒng)校為我國競技排球運動的發(fā)展做出了重大的貢獻，南京市第一中學（以下簡稱“南京一中”）排球傳統(tǒng)項目在南京排球運動的發(fā)展中占有重要地位，有效的促進了南京排球運動的發(fā)展，同時南京一中為國家隊、省隊和諸多高校輸送了大批的體育人才，在其輝煌的成績背后是體育組教師和學校領導們的辛勤付出。為了更好的促進排球運動的發(fā)展，現(xiàn)對南京一中排球傳統(tǒng)項目的產(chǎn)生和發(fā)展狀況做分析個案研究，希望

2、對南京市排球運動項目的整體發(fā)展起到積極作用，同時給予其他排球傳統(tǒng)校及準備發(fā)展排球的普通高中給予借鑒。
　　文章采用文獻資料法、訪談法、調(diào)查研究法、個案研究法等研究方法，對南京一中、南京三中、南京二十九中、南京梅園中學和南京中山東路體校的球隊管理、學習、訓練、比賽成績、人才輸送、政策經(jīng)費支持等進行現(xiàn)狀調(diào)查，通過深入調(diào)查研究，對高水平排球隊的建立與發(fā)展以及排球傳統(tǒng)項目發(fā)展的因素進行了橫向和縱向比較與分析。
　　通過研究得出，在管

3、理方面，南京一中和三中分管副校長直接抓排球隊的日常管理工作，其余三所還是傳統(tǒng)的體育組負責制;五所學校在訓練時間方面都有所保證;除體校外其余學校的運動員都采用合班上課的方式，但南京一中的學生可以根據(jù)自己的學科愛好進行班級選擇，而其他學校大部分是指定學科班級;在學習成績上，南京一中的運動員普遍好于其他學校;在教師教練員隊伍水平執(zhí)教情況方面南京一中的團隊水平處于前列;五所學校近十年來參加的省市大型比賽方面，南京一中取得的成績比較好，成績也比較

4、穩(wěn)定。五所學校男女排運動員主要輸出到國內(nèi)大學，專業(yè)隊和國外高校，南京一中男排出路要好于其他學校。
　　但是，在發(fā)現(xiàn)南京一中排球隊有著較好的管理體制與機制時，也發(fā)現(xiàn)南京一中高水平排球隊的主觀能動性不足，沒有更好的與相關科研機構(gòu)相互學習交流、合作，只是自己單打獨斗式的往前發(fā)展，沒有讓更多更新穎更科學得培養(yǎng)方式方法運用到高校排球運動隊的日常管理和訓練當中。
　　本文針對這些情況和問題，在肯定南京一中在排球傳統(tǒng)校中優(yōu)異表現(xiàn)的同時，也