29703.紅色資源在文化生活教學(xué)中的運(yùn)用研究—以贛州市某中學(xué)為例

1、分類號(hào)：G642密級(jí)：無(wú)學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014120010碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文紅色資源在《文化生活》教學(xué)中的運(yùn)用紅色資源在《文化生活》教學(xué)中的運(yùn)用研究研究—以贛州市某中學(xué)為例贛州市某中學(xué)為例ResearchResearchononApppplicationlicationofofRedRedResourcesesourcesininthetheTeachingeachingofofCulturalultura

2、lLifeife————totoadleiddleSchoolchoolininGanzhouanzhouCityityasasananExamplexample黃歡黃歡院所：馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師姓名：郭凌學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（思政）二○一七年四月I摘要隨著新課程改革的全面實(shí)施，課程資源的開發(fā)與利用被推到了前所未有的高度。在《文化生活》的教學(xué)中，單一的教材資源已經(jīng)不能完全滿足教學(xué)需求，迫切需要課程資源的引入。由于紅色資源內(nèi)

3、容豐富、形式多樣；還具有得天獨(dú)厚的教育價(jià)值以及與《文化生活》教學(xué)內(nèi)容契合度較高的這些特點(diǎn)，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷及實(shí)現(xiàn)高效課堂都發(fā)揮著重要作用?？梢姡t色資源與《文化生活》的結(jié)合有其必然性。因此，越來(lái)越多的高中政治教師把紅色資源運(yùn)用到《文化生活》教學(xué)中。本文首先對(duì)紅色資源進(jìn)行概述，其中對(duì)它的德、智、美功能進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明；其次，分析了紅色資源在《文化生活》教學(xué)中運(yùn)用的必要性和可行性，為紅色資源的運(yùn)用找到依據(jù)；再次

4、，通過對(duì)贛州市某中學(xué)的調(diào)查問卷進(jìn)行分析及研究，發(fā)現(xiàn)在運(yùn)用紅色資源過程中存在的問題并深入分析原因；最后，針對(duì)紅色資源在《文化生活》教學(xué)中存在的問題，提出五個(gè)措施：第一，要提高教師運(yùn)用紅色資源的能力；第二運(yùn)用合理有效的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；第三，發(fā)揮學(xué)生在紅色資源開發(fā)和利用的主體作用；第四，增加學(xué)生探究紅色資源的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性；第五，善于把紅色資源與《文化生活》教材相結(jié)合。以此提高紅色資源在《文化生活》的運(yùn)用效果，促進(jìn)《文化生