23648.基于新手語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的公開課研究

1、iiliFIrllllllllllJllllllJIIrllllllJIflllllrllY3261432單位代碼10602學(xué)號(hào)2014010338分類號(hào)G42425密級(jí)公開國(guó)店咖吁銳尤牌＼釜／GUANGXIl、IoRIVIALUNIVEI毒SlTY碩士學(xué)位論文基于新手語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的公開課研究ResearchonOpenClassBasedontheProfessionalDevelopmentofNoviceChineseTeac

2、hers學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：文學(xué)院／新聞與傳播學(xué)院：課程與教學(xué)論：語(yǔ)文教學(xué)論：2014級(jí)：王超：余昱教授：2017年4月＼刪121j!炒基于新手語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的公開課研究中文摘要研究生：王超導(dǎo)師：專業(yè)：課程與教學(xué)論余昱教授年級(jí)：2014級(jí)研究方向：語(yǔ)文教學(xué)論語(yǔ)文公開課是現(xiàn)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中一種較為特殊的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，是教師展現(xiàn)課堂教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，是教師現(xiàn)階段教學(xué)水平的體現(xiàn)，也是語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵事件。新

3、手語(yǔ)文教師是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的新生力量，他們的專業(yè)成長(zhǎng)不論是對(duì)他們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展還是對(duì)語(yǔ)文教育的發(fā)展都至關(guān)重要，語(yǔ)文公開課是他們專業(yè)成長(zhǎng)中不可或缺也不可忽視的關(guān)鍵事件。本文筆者站在一個(gè)新手教師的立場(chǎng)上，在搜集整理分析相關(guān)文獻(xiàn)資料和實(shí)踐案例資料的前提下，從理論上對(duì)“新手教師”、“專業(yè)成長(zhǎng)”、“公開課”三個(gè)相關(guān)概念作出了闡釋，在厘清公開課與常態(tài)課關(guān)系的基礎(chǔ)上，從促進(jìn)新手教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累、提升新手教師的專業(yè)能力、增強(qiáng)新手教師的專業(yè)情意、提

4、高新手教師專業(yè)自主發(fā)展意識(shí)方面認(rèn)定了公開課在新手語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)中的正面價(jià)值和積極作用。并依托個(gè)案，從新手語(yǔ)文教師公開課的準(zhǔn)備階段、實(shí)戰(zhàn)階段、公開課后評(píng)價(jià)及反思論述了公開課在新手語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)中的重要的位置。最后，分析了公開課給新手語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響和消極作用，并給出了相應(yīng)的解決措施和改進(jìn)建議。目前，對(duì)語(yǔ)文公開課的評(píng)價(jià)褒貶不一，初入職的新手語(yǔ)文教師對(duì)公開課的認(rèn)識(shí)也不夠全面。筆者站在新手語(yǔ)文教師的立場(chǎng)上，分析語(yǔ)文公開課在新手