21817.道德與法治實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究——以溫州濱海學(xué)校七年級為例

1、ⅧIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3296467崩江師花大學(xué)ZHEJlANGNORMALUNIVERSlTY碩士專業(yè)學(xué)位論文塞踐班究二叢溫劃濱海堂撞生級為堡9血級：2013級學(xué)號：研究生：揚(yáng)盎墮指導(dǎo)教師：鎣：量庭一中圖分類號：魚壘22論文提交時(shí)間：盟年上月衛(wèi)目摘要《道德與法治》實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究——以溫州濱海學(xué)校七年級為例摘要思想品德課程改革深入背景下，《道德與法治》政治課本，不僅僅是名稱的改變，更是教育理念的更新，教育方向

2、的調(diào)整。實(shí)踐性作業(yè)是《道德與法治》課程教學(xué)的有效載體，它有助于學(xué)生建立起與現(xiàn)實(shí)生活的感性關(guān)聯(lián)，逐漸形成對道德和法治的良好印象，培養(yǎng)并強(qiáng)化公民責(zé)任意識。實(shí)踐性作業(yè)是提升學(xué)生綜合能力與素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對學(xué)生的全面發(fā)展起到診斷和強(qiáng)化的作用?？茖W(xué)有效的《道德與法治》實(shí)踐性作業(yè)，能夠貫徹課程理念，促進(jìn)教師的有效教學(xué)，推動學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展?！P者通過對溫州濱海學(xué)校七年級《道德與法治》實(shí)踐性作業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：學(xué)生態(tài)度不端正，內(nèi)

3、在驅(qū)動力待激發(fā)；作業(yè)開展不到位，難以滿足學(xué)生需要；作業(yè)設(shè)計(jì)欠科學(xué)，重教師主導(dǎo)輕學(xué)生主體；批改反饋不合理，發(fā)展性評價(jià)機(jī)制待完善：作業(yè)認(rèn)識不全面，教師專業(yè)素養(yǎng)有待提升。這些問題影響了實(shí)踐性作業(yè)的教育功能與價(jià)值。科學(xué)有效的學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)，是實(shí)踐性作業(yè)有序有效開展的前提與條件?！兜赖屡c法治》實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循生活性原則、主體性原則、多樣性原則、層次性原則、發(fā)展性原則；要緊扣教育目標(biāo)、強(qiáng)調(diào)自主合作，巧設(shè)分層作業(yè)、彰顯廣泛多樣，抓住教育契機(jī)