已閱讀1頁(yè),還剩70頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、炒329㈧92㈣22Y分類(lèi)號(hào)——UDC■●■●■●■■■●●●■●一彈中唯j『鬣夫蓐碩士學(xué)位論文密級(jí)——編號(hào)——叁至旦量叢魚(yú)羞璺塵鱟登鱟熬絲僉塹=叢整壁堂盔囊鱉煎劍學(xué)位申請(qǐng)人姓名:堡盜申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別:金魚(yú)盥塑盤(pán)一申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè):鱟疊絲璺。[壘蟄2。指導(dǎo)教師姓名:一刻塞盛型燃⑧慧篙‰s碩士學(xué)位論文基于STEM的美國(guó)小學(xué)科學(xué)教材分析—以《禾黼勃為例一論文作者:伊瑞指導(dǎo)教師:劉家武副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè):學(xué)科教學(xué)(生物)研究方向:學(xué)科教學(xué)(生物)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 29423.美國(guó)小學(xué)科學(xué)教材sciencefusion的分析研究
- 美國(guó)小學(xué)科學(xué)教育研究.pdf
- 14475.美國(guó)小學(xué)科學(xué)教材編寫(xiě)特色及啟示——以加利福尼亞州一年級(jí)科學(xué)教材為例
- 18717.基于stem教育的小學(xué)科學(xué)專(zhuān)題案例的開(kāi)發(fā)——以“小型凈水箱”為例
- 48035.從科學(xué)探究角度比較分析中法兩國(guó)小學(xué)科學(xué)教材
- 小學(xué)科學(xué)教材
- 基于stem教育下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式初探
- 28463.中美小學(xué)科學(xué)教材的比較研究——以化學(xué)內(nèi)容為例
- 基于目標(biāo)矩陣法的科學(xué)教材分析——以《科學(xué)》(牛津上海版)教材為例進(jìn)行分析.pdf
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中stem教育資源的開(kāi)發(fā)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中stem教育資源的開(kāi)發(fā)
- 基于設(shè)計(jì)的科學(xué)學(xué)習(xí)探索——以小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐為例.pdf
- 小學(xué)科學(xué)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——以小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)為例.pdf
- 23639.基于stem的小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計(jì)研究
- stem教育理念給小學(xué)科學(xué)插上騰飛的翅膀
- 17594.中美小學(xué)科學(xué)教科書(shū)插圖比較研究——以中國(guó)教科版科學(xué)和美國(guó)麥克米倫版科學(xué)啟蒙生命科學(xué)部分為例
- 16019.中美小學(xué)科學(xué)教材比較研究——以教科版和acsi版教材為例
- 淺談小學(xué)科學(xué)課的啟蒙教育
- stem教育理念給小學(xué)科學(xué)插上騰飛的翅膀2
- 23247.基于科學(xué)實(shí)踐的小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以環(huán)境和我們單元為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論