18522.劉炳昇中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想研究

1、IIllfllIIIJfllIIIIJIIjY3310848索取號：魚魚蘭蘭：Z么魚：!星!；!墨星Q21Q晝2密級：公玨一南京師弛大掌教育碩士學(xué)位論文窿匿▲0111竺!：■劉炳異中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想研究研究生：胡嚏埴指導(dǎo)教師：醫(yī)姻培養(yǎng)單位：熬婭教宜堂院專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：堂抖教堂(物理)完成時間：2Q!Z璽壘目!Q目答辯時間：壘QlZ璽墨目壘Q目摘要摘要劉炳舁先生是享譽(yù)中國中學(xué)物理教學(xué)與高等師范物理教育界的知名學(xué)者，為中國物理教育事業(yè)，尤其

2、是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面做出了杰出貢獻(xiàn)。他的“小實(shí)驗(yàn)，大智慧”的物理實(shí)驗(yàn)教育思想深深影響了一代又一代物理教育工作者，堪稱當(dāng)代“蘇派物理”的領(lǐng)軍人物。研究劉炳異先生的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想，將有助于進(jìn)一步推動我國中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育事業(yè)的發(fā)展。本文通過文獻(xiàn)法、訪談法和個案研究法對劉炳舁先生的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想進(jìn)行了研究。首先從劉炳異先生少年的成長經(jīng)歷入手，了解到劉先生在空間邏輯與操作實(shí)踐方面天賦秉然，智能突出，初中到大學(xué)階段參加航模小組的經(jīng)歷以

3、及兩位恩師都對劉先生在物理實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，可見興趣的培養(yǎng)與專家的引領(lǐng)對個人成長與發(fā)展的重要作用。其次重點(diǎn)研究了劉先生的文獻(xiàn)、視頻與教材資料，整理并分析出了劉先生中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想的精髓：1。倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，著力物理實(shí)驗(yàn)自制教具的設(shè)計(jì)與改進(jìn)，全面提升中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)品質(zhì)；2全面開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)、物理玩具的教學(xué)功能，較早的提出發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探索能力的觀點(diǎn)，積極推進(jìn)科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練活動在我國的發(fā)展；3_各“小實(shí)驗(yàn)，大智慧”思

4、想特色融入新課程建設(shè)，對新課程理念進(jìn)行了全面而深入的研究，體現(xiàn)出繼承、發(fā)展與摒棄、改革與辯證的科學(xué)態(tài)度，及時制止教學(xué)改革過程中的錯誤走向。然后訪談了曾與劉先生有過接觸的學(xué)生、同事以及劉先生本人，更加全面的了解到劉先生多年來鐘情于物理實(shí)驗(yàn)研究，將畢生奉獻(xiàn)給物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以及他善良正直，謙遜和藹的性格特點(diǎn)，這些也都是他中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想的成因。并且他對物理實(shí)驗(yàn)的執(zhí)著精神也影響了一代又一代物理教師，巨大的人格魅力感染著每一個物理教學(xué)工作者。