18590.初中地理教學(xué)引入藝術(shù)元素的實(shí)踐研究

1、密級(jí)：公殲IYll13ll3II1110II16I4IIIl311l|南京師冠犬掌教育碩士學(xué)位論文窿鼢初中地理教學(xué)引入藝術(shù)元素的實(shí)踐研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時(shí)間：答辯時(shí)間：摘要摘：要初中地理學(xué)科，一直不受學(xué)生的重視，隨著小中考的取消，初中地理教學(xué)陷入了更大的困境，只有給初中地理教學(xué)注入新的元素，激活課堂，才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高教學(xué)效率。用學(xué)生喜愛的各種藝術(shù)形式，呈現(xiàn)地理知識(shí)，引起學(xué)生注意，幫助新知識(shí)的

2、習(xí)得，事半功倍。本文主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡釋：第一部分從初中地理的現(xiàn)狀，談一談?wù)撐难芯康谋尘啊⒁饬x與目標(biāo)。第二部分從藝術(shù)的定義與分類入手，收集并概括了國內(nèi)外學(xué)者對教學(xué)與藝術(shù)的研究，以及地理教學(xué)中的藝術(shù)。第三部分從表演藝術(shù)、造型藝術(shù)、語言藝術(shù)和綜合藝術(shù)四個(gè)方面分別論述了教學(xué)策略。第四個(gè)部分從學(xué)生的能力與方法、知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度總結(jié)了研究的結(jié)果和成功案例。最后一個(gè)部分，總結(jié)研究結(jié)論，補(bǔ)充說明研究中需要注意的問題。通過本次