17663.嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的研究

1、學(xué)校代碼：10270分類號：G610學(xué)號：142200400碩士學(xué)位論文嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的研究學(xué)院：教育學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)研究方向：幼兒園課程研究生姓名：覃佩香指導(dǎo)教師：高敬副教授完成日期：2017年5月1日上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要本研究立足于上海當(dāng)前幼兒園教育評價改革的實際，以《上海幼兒園辦園質(zhì)量評價指南（試行稿）》為導(dǎo)向，理論與實踐相結(jié)合，對嵌入課程的幼兒發(fā)展評價進(jìn)行了深入研究。論文首先研究了嵌入課程的幼兒發(fā)展

2、評價的理論，包括嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的內(nèi)涵、特點、原則和理論基礎(chǔ)。同時，本論文還進(jìn)行嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的實踐研究，研究了嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的內(nèi)容、途徑、方法與記錄工具、幼兒表現(xiàn)信息的分析與評價、幼兒表現(xiàn)信息的匯總分析及發(fā)展?fàn)顩r的評價、評價結(jié)果的反饋利用、操作流程及操作注意事項與機(jī)制。本論文分為六大部分：第一部分：前言。重點介紹了選題的緣由，研究的目的和意義。第二部分：概念界定和文獻(xiàn)綜述。第三部分：研究設(shè)計。包括研究目標(biāo)、研究內(nèi)

3、容與擬解決的關(guān)鍵問題、研究方法與研究思路。第四部分：理論研究。通過汲取前人研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的內(nèi)涵、特點、原則和理論基礎(chǔ)等方面的研究。第五部分：實踐研究，研究嵌入課程的幼兒發(fā)展評價的內(nèi)容、途徑、方法與記錄工具、幼兒表現(xiàn)信息的分析與評價、幼兒表現(xiàn)信息的匯總分析及發(fā)展?fàn)顩r的評價、評價結(jié)果的反饋利用、操作流程及操作注意事項與機(jī)制。第六部分：反思與不足。反思嵌入課程的幼兒發(fā)展評價可能存在的局限和研究成果的推廣具有地域