18755.高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南京市為例

1、I，≥旗蒸韃漓籀遴運褥。藜囊≥』≥罐!籬一南京師勉太鱟，，I。L碩士學(xué)位論文_。If高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究。一一以南京市為例’≮’l，、、0≥、、i17：一一：∥√：j魄。、攀’、’，‘^。o。■。。I，t’‘_：《一‘麓簿i‘、、，、j軋：。。i，’磚、4’、‘^!_：o，’i研’一流生‘j廠：j。：；漲靜，。，o；，‘’、r、，，‘‘1J’，’r。‘_一一z“’：，i≮指、導(dǎo)老’師：。一：夏建國，教授_“i‘。。分、r≯‘o尹

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4、這列快車，高度蓬勃發(fā)展。不僅國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽系列活動搞的如火如茶，中國在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中也取得了特別出色的成績，獲得了很多的榮譽。當(dāng)然受其影響，數(shù)學(xué)競賽教育在中國掀起了一場“狂風(fēng)暴雨”，社會、家長與學(xué)生對這種優(yōu)質(zhì)教育、精英教育的需求也日益增強。從小學(xué)生到高中生都在激情滿滿的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽，相對小學(xué)奧數(shù)教育來說，高中生的數(shù)學(xué)競賽教育就贏得了社會、學(xué)校、家庭的更多支持，但是否真的能激發(fā)學(xué)生的興趣，能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，能

5、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力么，真的如人所愿嗎，這是我們值得深思和研究的問題。鑒于數(shù)學(xué)競賽這么受“歡迎”，筆者想要調(diào)查一下南京市的高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽的現(xiàn)狀，通過對學(xué)生、教師、家長的調(diào)查和訪談，進行了解和解讀，來呈現(xiàn)一下南京市高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，了解他們是不是對數(shù)學(xué)競賽有深刻認識，是不是對數(shù)學(xué)競賽存有興趣，是不是真正懂得數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)方式與策略、學(xué)習(xí)的價值和意義筆者通過調(diào)查現(xiàn)狀，分析一下產(chǎn)生這些現(xiàn)狀的原因，并對數(shù)學(xué)競賽教育中出現(xiàn)的一些問題進行把握

6、、診斷和提出改進策略。希望能給奧數(shù)“洗個澡”，洗去它身上的污垢，讓人們正視奧數(shù)，合理地、辯證地認識數(shù)學(xué)競賽教育，還奧數(shù)一個“凈身”，還奧數(shù)一片“蔚藍的天空”，讓孩子在這片“蔚藍的天空”下自由、快樂、健康的成長。本文通過文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法來進行研究、所有收集到的數(shù)據(jù)都采用軟件Excel2016和SPSSl90來進行處理。本研究得出的結(jié)論如下：(1)近三分之二的學(xué)生都是從小學(xué)開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽的，開始接觸時間很早。(2)高中生的數(shù)

7、學(xué)競賽興趣與態(tài)度層次水平比較適中，有較強的興趣和端正的態(tài)度，小部分學(xué)生興趣較低。興趣與態(tài)度中，男生比女生微高，但是不存在性別上的顯著差異；且高一學(xué)生比高二學(xué)生感興趣的人數(shù)較多，但是不存在年級上的顯著差異。(3)高中生的數(shù)學(xué)競賽目的的認識層次水平比較適中，有較深刻的目的的認識，小部分學(xué)生認識較淺。目的的認識中，男生比女生稍深，但是不存在性別上的顯著差異；且高一學(xué)生比高二學(xué)生認識稍深，但是不存在年級上的顯著差異。：(4)高中生對數(shù)學(xué)競賽的方