護理模式與醫(yī)學(xué)模式的比較研究.pdf

1、研究目的
　　探討現(xiàn)在的護理模式是否體現(xiàn)了護理的特色和價值，分析護理學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)是包含與被包含、相互獨立，還是交叉與融合的關(guān)系，為護理模式的實踐發(fā)展與完善提供參考。
　　研究資料
　　通過中國知網(wǎng)和pubmed搜索國內(nèi)護理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和美國護理學(xué)在模式、教育、科研、臨床、文化、哲學(xué)、理論、經(jīng)濟、技術(shù)、法律、期刊和學(xué)科定位方面的文獻資料，剔除公告、會議介紹、卷首語等非學(xué)術(shù)性文獻，對所有文獻中的敏感指標(biāo)進行核對查實，經(jīng)篩選

2、共得文獻1802篇作為重點分析對象，并閱讀護理學(xué)基礎(chǔ)、導(dǎo)論、教育、管理、研究，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、教育、社會醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)哲學(xué)，護理和醫(yī)學(xué)發(fā)展史方面的書籍。
　　研究方法
　　應(yīng)用文獻資料法、歷史法和比較研究法，縱觀上從歷史的角度整體把握模式發(fā)展的規(guī)律，分析國內(nèi)護理模式與醫(yī)學(xué)模式以及與美國護理模式在教育、科研、學(xué)術(shù)期刊、知識體系、專業(yè)組織方面的不同。
　　研究結(jié)果
　　1相同點：兩者構(gòu)建發(fā)展的出發(fā)點和終結(jié)點相同；包含內(nèi)容形

3、式相同；影響其形成及實踐的宏觀因素相同。
　　2不同點：模式形成時間不同；產(chǎn)生的背景不同；產(chǎn)生及轉(zhuǎn)變的動因不同；模式實踐程度不同；意義和影響方面不同。
　　研究結(jié)論
　　1護理模式體現(xiàn)了護理特色，但沒有充分顯現(xiàn)其價值。
　　2護理學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)屬于交叉融合的關(guān)系，其中重疊部分隨著模式的轉(zhuǎn)變逐漸變少。
　　3應(yīng)借鑒美國的護理發(fā)展模式探索出適合我國國情的護理發(fā)展之路。
　　啟示
　　1獨立性、創(chuàng)新性、

4、科學(xué)性是護理模式發(fā)展必須堅持的的理念。
　　2物質(zhì)基礎(chǔ)、國家政策、價值意識、經(jīng)濟體制、管理體制、人的需要是護理模式發(fā)展的根本因素。
　　3理論與實踐的完美結(jié)合是護理模式發(fā)展的重點。
　　4護理模式不僅要包含醫(yī)學(xué)模式的新思想，而且要要建立自身特色并進行廣延。5培養(yǎng)護理科研人才是護理模式全面發(fā)展的必要條件。
　　6護理理論模式需要國內(nèi)護理界長期探索并進行獨創(chuàng)性發(fā)展。
　　建議
　　1護理模式需要自成體系，

5、并向多元化方向發(fā)展。
　　2吸收醫(yī)學(xué)模式的新思想，但根據(jù)護理自身的特點構(gòu)建符合社會需求、能提高護理工作效率、提升護理價值的具有護理特色的模式。
　　3加強與國際護理界的交流，結(jié)合國內(nèi)實際情況完善護理教育、科研、臨床管理模式。
　　4研究摸索護理專業(yè)型學(xué)位的研究生培養(yǎng)機制，培養(yǎng)臨床?？谱o理人才。
　　5加強學(xué)習(xí)護理模式理論知識，并推廣應(yīng)用。
　　6培養(yǎng)辯證思維和創(chuàng)新意識，不受固定模式的局限。
　　本研究

6、創(chuàng)新點
　　首次將護理模式與醫(yī)學(xué)模式進行比較，分析總結(jié)兩者的特點，探討異同點，并將國內(nèi)護理模式實踐效果與美國比較，為我國護理模式的完善提供參考。
　　繼續(xù)開展本研究的設(shè)想
　　本研究主要從宏觀上比較了護理模式與醫(yī)學(xué)模式的異同，重在理論研究。后續(xù)可以從以下幾個方面做研究：1探討宏觀因素包括物質(zhì)基礎(chǔ)、國家政策、價值意識、經(jīng)濟體制、管理機制、人的需要和人性教化等因素是怎樣影響護理模式形成及實踐的。2研究現(xiàn)行的護理理論模式及實