2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:探求先天性唇腭裂兒童的個性狀態(tài)及心理行為問題發(fā)生的相關(guān)因素,為對其進行心理支持和治療提供依據(jù)。 方法:收集2004年3月-2006年12月確診為唇腭裂的術(shù)后患者60例(除外身體其它畸形),與年齡相仿的正常兒童對照組60例,分為兩組,學(xué)齡前組4-6歲,學(xué)齡組7-13歲。采用Achenbach兒童行為量表(CBCL)(家長用表)、艾森克個性問卷(EPQ)(兒童卷),比較唇腭裂患者與正常同齡兒童的行為及個性差異。 結(jié)果:

2、學(xué)齡前組的唇腭裂術(shù)后患者與正常對照組的心理健康狀況無顯著性差異(P>0.05);學(xué)齡組的唇腭裂術(shù)后患者與正常對照組的心理健康狀況有顯著性差異(P<0.05),與正常對照組相比較唇腭裂患者存在以下方面的問題:自我概念、對面部外觀的滿意程度、抑郁、依戀、學(xué)習(xí)問題和人際關(guān)系。 結(jié)論:唇腭裂兒童造成個性及行為不良與唇腭裂畸形有關(guān),心理治療是唇腭裂患者綜合治療中的重要組成部分,應(yīng)引起醫(yī)生、心理工作者、家長及整個社會的重視,以進一步提高總體

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