2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察并對比吸入麻醉、椎管內麻醉、吸入麻醉復合體針、吸入麻醉復合耳針、椎管內麻醉復合體針、椎管內麻醉復合耳針對急性應激模型大鼠體內應激激素水平和下丘腦/脊髓中 c-fos蛋白分泌的影響,探討其可能的機制,并為臨床調控急性應激找尋更有效的治療方法提供理論依據。
  方法:實驗1成年雄性SD大鼠(重280-320g)50只,隨機分五組(n=10),對照組(Ⅰ組,不做處理)、模型組(Ⅱ組,斷尾)、七氟烷吸入組(Ⅲ組,斷尾+七氟烷吸入

2、麻醉)、七氟烷吸入加體針組(Ⅳ組,斷尾+七氟烷吸入+針刺雙側“足三里”穴位電刺激)和七氟烷吸入加耳針組(Ⅴ組,斷尾+七氟烷吸入+針刺雙側“耳尖”穴位電刺激)。Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ組大鼠斷尾后給予七氟烷誘導,待大鼠翻正反射消失后,Ⅲ組給予2%七氟烷持續(xù)吸入,Ⅳ、Ⅴ組分別介入不同針刺療法,各電針治療30min后,斷頭處死各組大鼠,取斷頸血用酶聯免疫法(ELISA)測血清皮質酮(CORT)和促腎上腺皮質激素(ACTH)濃度。取下丘腦組織,采用免疫組化A

3、BC法和Western Blot法測定下丘腦組織c-fos蛋白的表達水平。實驗2將鞘內置管成功的50只雄性SD大鼠隨機分為5組(n=10):對照組(Ⅰ組,僅鞘內置管注射生理鹽水50μl)、模型組(Ⅱ組,斷尾+鞘內注射生理鹽水50μl)、鞘內麻醉組(Ⅲ組,斷尾+鞘內注射芬太尼50μl)、鞘內麻醉+體針組(Ⅳ組,斷尾+鞘內注射50μl芬太尼+針刺雙側“足三里”穴位電刺激)、鞘內麻醉+耳針組(Ⅴ組,斷尾+鞘內注射芬太尼50μl+針刺雙側“耳尖

4、”穴位電刺激),斷頭后取血用ELISA法測血清促腎上腺皮質激素(ACTH)和皮質酮激素(CORT)水平,取脊髓L4-6段,采用Western Blot免疫印記法測脊髓c-fos蛋白表達,用IPP6.0凝膠成像系統(tǒng)進行分析。
  結果:⑴與對照組大鼠相比,模型組大鼠血清ACTH值和血清CORT值均明顯升高(P<0.05),下丘腦組織及脊髓L4-6節(jié)段c-fos蛋白表達也明顯增加,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01);⑵實驗一中:與模型組

5、相比,七氟烷麻醉、七氟烷吸入復合體針和七氟烷吸入復合耳針治療后,血清ACTH和CORT水平均降低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),且下丘腦c-fos蛋白的表達也有不同程度減少,差異有顯著性(P<0.05);Ⅳ、Ⅴ組下丘腦表達的c-fos均低于Ⅲ組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),Ⅳ、Ⅴ組相比,Ⅴ組表達低于Ⅳ組,且有統(tǒng)計學差異(P<0.05);⑶實驗二結果比較:與模型組比較,鞘內麻醉組、鞘內麻醉復合體針組和鞘內麻醉復合耳針組均能使大鼠

6、外周血ACTH和CORT水平下降,有顯著差異(P<0.05),鞘內麻醉復合耳針組低于鞘內麻醉組,差異有明顯統(tǒng)計學意義(P<0.05),但鞘內麻醉復合體針組和鞘內麻醉組相比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);鞘內麻醉復合體針組與模型組相比,脊髓c-fos蛋白表達上的差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),與模型組相比,鞘內麻醉組和鞘內麻醉復合耳針組的c-fos表達均有不同程度的減少,且都有統(tǒng)計學意義(P<0.05),而鞘內麻醉組和鞘內麻醉復合耳

7、針組之間,鞘內麻醉復合耳針組c-fos表達低于鞘內麻醉組(P<0.05)。
  結論:
  ⑴對大鼠采取急性斷尾創(chuàng)傷,會導致大鼠體內血清ACTH、CORT水平明顯升高,下丘腦及脊髓c-fos蛋白表達增多,低位尾干切斷制成的急性應激模型有效。
 ?、破叻槁樽韽秃想娽槨岸ā蹦軠p輕急性創(chuàng)傷大鼠的應激反應,而七氟烷麻醉復合體針和耳針治療均比單純七氟烷全麻對應激的調控效果好;七氟烷麻醉復合耳針的應激調控效果優(yōu)于七氟烷麻醉復合

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