憤怒、郁怒人群之人格特質(zhì)和社會支持的相關(guān)性研究.pdf

1、目的：本文旨在前期研究基礎(chǔ)上，針對目前憤怒郁怒產(chǎn)生之心理機制臨床和科研缺乏相關(guān)研究的現(xiàn)狀，從人格特質(zhì)和社會支持度兩個心理狀況的主要方面著手，采用相關(guān)量表對大學生、護士憤怒郁怒人群開展調(diào)查；通過研究人格特質(zhì)和社會支持度影響大學生、護士個體發(fā)怒的相關(guān)維度、探索影響人格特質(zhì)和社會支持度與個體發(fā)怒關(guān)系的相關(guān)因素，如性別差異、職業(yè)差異等；初步探討怒產(chǎn)生之機體心理基礎(chǔ)；為今后進一步研究怒產(chǎn)生心理機制提供試驗數(shù)據(jù)和理論支持。 方法：對1500

2、名大學生、1093名護士開展流行病學問卷調(diào)查，應(yīng)用斯皮爾伯格狀態(tài)-特質(zhì)怒量表（STAXI-2）篩查易怒群體；采用成人艾森克人格問卷（EPQ）評定個體人格特質(zhì)；采用領(lǐng)悟社會支持量表（PSSS）評定受試機體的社會支持情況，采用SPSS13．0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果：憤怒郁怒的發(fā)生與人格特質(zhì)和社會支持度關(guān)系密切。與正常組相比，憤怒組的大學生在家庭內(nèi)支持、精神質(zhì)（P）、神經(jīng)質(zhì)（N）、掩飾性（L）等方面均存在顯著差異（p<0．05），

3、說明憤怒組的學生較少擁有家庭內(nèi)支持，不喜歡承受孤獨，感覺敏銳；較少焦慮、擔心，極少郁郁不樂和憂心忡忡，較少掩飾自己的情緒。憤怒組的護士群體在掩飾性（L）有顯著性差異（p<0．05），提示憤怒組的護士較多掩飾自己情緒。學生郁怒組得到家庭外的關(guān)心和支持較少，不愿發(fā)泄情緒于外，不喜歡尋釁攪擾。護士郁怒組與正常組在精神質(zhì)（P）有顯著性差異（p<0．05），提示郁怒組的護士有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，感覺比較敏銳。 結(jié)論：量表較客觀地評價了憤怒