2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:探討氯喹在大鼠全腦缺血再灌注(ischemic/reperfusion injury I/R)損傷中的作用,并觀察在該模型中氯喹對(duì)TLR3及其下游蛋白干擾素調(diào)節(jié)因子3(interferon regulator factor3,IRF3)、β干擾素(interferonβ IFN-β)表達(dá)的影響,以初步探討氯喹在腦缺血再灌注損傷中的作用機(jī)制。
  方法:將成年雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠(250g-300g)隨

2、機(jī)分為三組:假手術(shù)組、缺血損傷組及氯喹處理組。每組20只。用Pulsinelli-Brierley四血管阻斷方法制作大鼠全腦缺血再灌注損傷模型。于建模后72h對(duì)各組大鼠進(jìn)行以下檢測(cè),(1)H-E染色法觀察大鼠海馬的神經(jīng)元壞死情況;(2)使用Y型電迷宮檢測(cè)各組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力;(3)采用Western-Blot法測(cè)定TLR3、IRF3與IFN-β的蛋白表達(dá)變化;(4)采用逆轉(zhuǎn)錄-多聚酶鏈反應(yīng)(RT-PCR)法檢測(cè)大鼠海馬TLR3mRNA、

3、IRF3mRNA與IFN-βmRNA表達(dá)情況;統(tǒng)計(jì)學(xué)分析各組之間比較采用單因素方差分析,組內(nèi)兩兩比較采用SNK檢驗(yàn)。
  結(jié)果:1.HE結(jié)果顯示:假手術(shù)組大鼠海馬CA1區(qū)細(xì)胞整體排列整齊緊密,少見壞死細(xì)胞;缺血損傷組及氯喹處理組大鼠鏡下觀察均見細(xì)胞排列雜亂并多見典型壞死神經(jīng)元,且氯喹處理組大鼠細(xì)胞整體排列情況較缺血損傷組大鼠規(guī)整,細(xì)胞整體結(jié)構(gòu)亦比缺血損傷組大鼠完整。
  2.行為學(xué)檢測(cè)結(jié)果:三組大鼠相比,假手術(shù)組大鼠達(dá)標(biāo)所用

4、次數(shù)最少,缺血損傷組與氯喹處理組大鼠及假手術(shù)組大鼠相比所用次數(shù)均增多,而氯喹處理組和缺血損傷組相比大鼠達(dá)標(biāo)所用次數(shù)少,各組之間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(P<0.05)
  3.Western blot結(jié)果顯示:假手術(shù)組TLR3、IRF3與IFN-β蛋白均有少量表達(dá),與假手術(shù)組相比,缺血損傷組與氯喹處理組大鼠TLR3、IRF3與TFN-β三者蛋白表達(dá)均升高,但氯喹處理組與缺血損傷組相比三者表達(dá)均下降,各組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(P<0.0

5、5)
  4.RT-PCR結(jié)果顯示:假手術(shù)組TLR3mRNA、IRF3mRNA與IFN-βmRNA有少量表達(dá),與假手術(shù)組相比,缺血損傷組與氯喹處理組大鼠TFLR3、IRF3與IFN-β三者mRNA表達(dá)均升高,但氯喹處理組與缺血損傷組大鼠相比三者mRNA表達(dá)均下降,(P<0.05)。
  結(jié)論:1.氯喹可以減輕腦缺血再灌注損傷,并可改善缺血后學(xué)習(xí)記憶能力。2.氯喹可能通過(guò)部分下調(diào)TLR3及其下游蛋白IRF3及IFN-β表達(dá)作用

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