淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查研究.pdf

1、體育課程的根本變革主要在于對教學(xué)內(nèi)容的改革，目前我國體育教學(xué)改革方面的研究還處于發(fā)展階段，對教學(xué)內(nèi)容及形式的研究還處于研究初期，且對基層等不發(fā)達地區(qū)的研究更少。通過對此地區(qū)相關(guān)問題的調(diào)查研究，找出影響其體育教育教學(xué)的諸多方面，針對問題展開研究，找出問題所在，不斷的優(yōu)化教育資源配置，提高教學(xué)質(zhì)量，在一定程度上有助于義務(wù)教育初級階段的可持續(xù)健康發(fā)展，通過分析研究，對我國基層等不發(fā)達地區(qū)開展體育教育教學(xué)研究有十分重要的作用，對我國基層體育的長

2、足發(fā)展和不斷提高意義重大。
　　本文通過對淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的安排、組織的形式、實施的效果等方面進行現(xiàn)狀調(diào)查分析，初步掌握了淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容存在的不足和缺陷，結(jié)合淅川縣各小學(xué)的實際情況進行分析，討論和探索解決淅川縣小學(xué)體育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，給出合理性建議，以待為淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的改革起到一定的促進作用。
　　本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法等對淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀進行分析了解，在征求相關(guān)專家意見的基礎(chǔ)

3、上設(shè)計淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，并通過對淅川縣小學(xué)學(xué)生和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的調(diào)查，根據(jù)地域劃分隨機調(diào)查淅川縣10所小學(xué)的80名體育教師和800名學(xué)生，通過對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析，得出以下幾點結(jié)論：
　　（1）淅川縣小學(xué)對《體育與健康課程標準》的實施開展效果較差，僅僅停留在形式和口頭上，對《新課標》的理念理解不夠透徹；部分教師能積極響應(yīng)，并且取得了一定效果。
　　（2）淅川縣小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容主要以球類、田徑類為主，趣味性較

4、低；課程安排不合理，沒有充分考慮學(xué)生年齡、性別等情況；開展方式單一，新興項目和地域特色性項目開展不足。
　　（3）淅川縣小學(xué)學(xué)生對目前體育課程內(nèi)容比較滿意，但受場地器材、授課方式等影響較大，淅川縣小學(xué)學(xué)生認為教學(xué)內(nèi)容老舊、缺乏創(chuàng)新等影響了學(xué)生對體育課程內(nèi)容的興趣。
　?。?）淅川縣小學(xué)學(xué)生對體育教學(xué)內(nèi)容期望以體育游戲、球類項目為主，大多數(shù)以興趣愛好和趣味性高為主，說明當(dāng)前學(xué)生的自主意識較強，只有努力改善體育教學(xué)內(nèi)容的形式并不