孤獨癥行為與認知的對照研究.pdf

1、目的：
　　 探討孤獨癥患兒的早期臨床表現(xiàn)、行為特征及認知功能水平，為孤獨癥兒童的早期診斷、早期干預提供依據(jù)。
　　 方法：
　　 抽取符合美國精神障礙診斷統(tǒng)計手冊(DSM-Ⅳ)診斷標準的孤獨癥患兒28名(男23名，女5名)，精神發(fā)育遲滯患兒26名(男15名，女13名)及正常兒童31名(男21名，女10名)，由家長填寫一般情況調(diào)查表、孤獨癥兒童行為檢查量表(ABC量表)、兒童適應行為量表。對孤獨癥兒童應用皮勃迪圖

2、片詞匯測試(PPVT測試)進行評估。所有數(shù)據(jù)應用SPSS18.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析。
　　 結果：
　　 1、孤獨癥組與正常對照組父母的文化程度及職業(yè)均無差異。孤獨癥組與精神發(fā)育遲滯組、正常對照組之間母孕期不良反應、感染史、早產(chǎn)、窒息、出生方式、喂養(yǎng)方式等均無顯著性差異，但三組母孕期心情有顯著性差異(x2=9.96)，孤獨癥組母親在妊娠期間更多出現(xiàn)焦慮、害怕、緊張和抑郁。
　　 2、孤獨癥兒童生長發(fā)育史的研究顯

3、示患兒出現(xiàn)微笑、會講單詞、短語、會坐、會爬的平均月齡均較正常兒童明顯推遲。而與精神發(fā)育遲滯組相比僅在出現(xiàn)微笑的時間明顯推遲，二者有顯著性差異，孤獨癥組為9.6月，精神發(fā)育遲滯組為2.1月。
　　 3、孤獨癥兒童最初出現(xiàn)的異常行為中最常見的依次為刻板、重復行為和特殊動作姿勢，難以管理，沒有社交性微笑，叫其名字沒反應，很難用聲音、玩具吸引其注意力，他人聽不懂的自言自語，沒有做游戲的傾向。孤獨癥患兒在社交、語言、行為方面與正常兒童相比

4、均有顯著性差異。孤獨癥患者在社交方面與精神發(fā)育遲滯患兒存在顯著性差異，如孤獨癥兒童無依戀、缺乏對視、沒有社交性微笑等。
　　 4、孤獨癥兒童行為檢查表顯示：孤獨癥組與正常兒童組在感覺、交往、運動、語言、自理分量表得分及總分均有顯著性差異。與精神發(fā)育遲滯組在交往、語言、運動、總分出現(xiàn)顯著性差異，孤獨癥兒童語言、社會交往能力更低。
　　 5、兒童適應行為量表研究結果顯示：孤獨癥組與正常兒童組之間獨立因子、認知因子、社會因子、

5、ADQ四項均存在顯著性差異，其適應行為低于正常兒童。而與精神發(fā)育遲滯組相比均無顯著性差異，二者適應行為相當。
　　 6、三組兒童進行PPVT測試結果顯示：孤獨癥組PPVT得分均值明顯低于正常兒童組，但與精神發(fā)育遲滯組相比未發(fā)現(xiàn)顯著性差異。
　　 結論：
　　 1、孤獨癥患兒父母的文化程度、職業(yè)無特異性。其母孕期心情多以焦慮、害怕、緊張和抑郁為多，與精神發(fā)育遲滯組、正常對照組比較均存在顯著性差異。
　　 2

6、、孤獨癥患兒在語言、社交方面、運動系統(tǒng)發(fā)育較正常兒童明顯延遲，而且出現(xiàn)微笑的時間晚于精神發(fā)育遲滯組兒童。
　　 3、孤獨癥兒童最初出現(xiàn)的異常行為包括怪異動作、刻板重復的動作，另外沒有社交微笑、對自己的名字沒反應、別人不懂得自言自語也較常見。孤獨癥患兒在社交、語言、行為方面較正常兒童均存在嚴重缺陷。孤獨癥患者在社交方面較精神發(fā)育遲滯患兒存在更為明顯的缺陷，在怪異行為方面問題也更突出。
　　 4、孤獨癥兒童在感覺、交往、運動