積極感受源于正確的問題視角：中庸思維的情緒價(jià)值研究.pdf

1、索取號(hào)：密級(jí)：_____________碩士學(xué)位論文積極感受源于正確的問題視角：中庸思維的積極感受源于正確的問題視角：中庸思維的情緒價(jià)值研究情緒價(jià)值研究研究生：生：張冬梅張冬梅指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：牛盾牛盾副教授副教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：教師教育學(xué)院教師教育學(xué)院一級(jí)學(xué)科：一級(jí)學(xué)科：心理學(xué)心理學(xué)二級(jí)學(xué)科：二級(jí)學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)完成時(shí)間：完成時(shí)間：答辯時(shí)間：答辯時(shí)間：20162016年4月1010日20162016年6月日摘要I摘要人

2、們的心理和行為特征深深根植于傳統(tǒng)文化之中，中華文化塑造了中國人的心理。中庸是儒家文化的精髓，對(duì)國人的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。中庸思維作為一種思維方式，根植于中國傳統(tǒng)文化之中，對(duì)個(gè)體的情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本研究主要考察了在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和日常生活中，中庸思維和情緒的關(guān)系。研究包括三個(gè)部分：（1）研究一探究實(shí)驗(yàn)室條件下中庸思維對(duì)情緒識(shí)別和情緒體驗(yàn)的影響；（2）研究二探究日常生活中不同生活事件對(duì)不同情緒體驗(yàn)的影響及中庸思維對(duì)日常生活事件和情

3、緒體驗(yàn)關(guān)系的跨層次調(diào)節(jié)作用；（3）研究三采用思維啟動(dòng)范式，自編含有中庸思想的小故事，探究中庸思維能否被啟動(dòng)，旨在為中庸思維的訓(xùn)練提供實(shí)證支持。研究發(fā)現(xiàn)：（1）對(duì)于正向情緒圖片，兩種實(shí)驗(yàn)條件下兩組被試的反應(yīng)一致：高、低中庸思維組對(duì)正向低激發(fā)情緒圖片的反應(yīng)都帶有猜測和隨機(jī)性質(zhì)，即反應(yīng)快正確率低；兩組的正向高激發(fā)圖片反應(yīng)時(shí)和正確率有差異，相較于低中庸思維者，高中庸思維者對(duì)正向高激發(fā)情緒圖片更能夠做出又快又準(zhǔn)的反應(yīng)。對(duì)于負(fù)向情緒圖片，兩種實(shí)驗(yàn)條

4、件下兩組被試有不同的表現(xiàn)：在閾上實(shí)驗(yàn)條件下，對(duì)于負(fù)向低激發(fā)情緒圖片高中庸思維者較于低中庸思維者反應(yīng)時(shí)短正確率高，而對(duì)于負(fù)向高激發(fā)情緒圖片，高中庸思維者和低中庸思維者在反應(yīng)時(shí)和正確率上沒有差異；在閾下實(shí)驗(yàn)條件下，對(duì)于負(fù)向情緒圖片，兩組被試都不能很好的權(quán)衡反應(yīng)時(shí)和正確率。（2）當(dāng)同時(shí)考慮情緒刺激的效價(jià)和喚醒度時(shí)，中庸思維水平對(duì)不同情緒的體驗(yàn)無顯著影響，但是總體上看高中庸思維組的得分高于低中庸思維組的得分，這說明高中庸思維的個(gè)體的情緒容易被情

5、緒刺激喚起。當(dāng)只考慮情緒刺激的效價(jià)時(shí)，中庸思維水平顯著影響個(gè)體不同情緒的體驗(yàn)，不論積極情緒圖片還是消極情緒圖片，高中庸思維組的被試的體驗(yàn)得分都顯著高于低中庸思維組的被試。相較于消極情緒圖片，高、低中庸思維組在積極情緒圖片的體驗(yàn)得分差異更顯著，這說明中庸思維對(duì)積極情緒有更大的增強(qiáng)作用。（3）積極事件顯著的正向預(yù)測積極情緒體驗(yàn)，而對(duì)消極情緒體驗(yàn)沒有顯著影響；消極事件顯著的正向預(yù)測消極情緒體驗(yàn)，而對(duì)積極情緒體驗(yàn)沒有顯著影響。中庸思維對(duì)積極事件