對外漢語寫作教學(xué)研究_72.pdf

1、編號：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：對外漢語寫作教學(xué)研究培養(yǎng)單位：文學(xué)院專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論（對外漢語）指導(dǎo)教師：金學(xué)麗研究生：趙欣完成時(shí)間：201451沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生?教育碩士同等學(xué)力I對外漢語寫作教學(xué)研究摘要對外漢語寫作教學(xué)是對外漢語教學(xué)中重要的一部分，其目的就是要培養(yǎng)學(xué)生利用漢語進(jìn)行書面表達(dá)的能力。本文從對外漢語寫作教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選取了一定數(shù)量的學(xué)生作文語料，對其進(jìn)行偏誤類型的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。又對留學(xué)生寫作課

2、的現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查，指出了對外漢語寫作課存在的問題并分析原因。最后在上述分析的基礎(chǔ)之上提出了教學(xué)策略。第一章，對選題的背景、意義以及撰寫本文時(shí)所做的相關(guān)研究工作進(jìn)行了詳盡的介紹，并從對外漢語寫作教學(xué)方法研究、策略研究、教材研究、留學(xué)生作文偏誤研究以及作文評改研究五個(gè)方面對前人的研究成果進(jìn)行了概括總結(jié)。第二章，依據(jù)從北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫中收集到的語料，把留學(xué)生作文中的偏誤分為標(biāo)點(diǎn)符號偏誤、漢字偏誤、詞匯偏誤、句法偏誤以及篇章

3、偏誤五類，并針對這些偏誤類型進(jìn)行了深入分析。第三章，從教師、學(xué)生以及教材三個(gè)方面分析了對外漢語寫作課存在的問題，并深入剖析了問題產(chǎn)生的原因。第四章，本章節(jié)依據(jù)對上述內(nèi)容的分析，宏觀方面提出了綜合的對外漢語寫作教學(xué)策略，微觀方面分別從教師、學(xué)生角度提出了相應(yīng)的教學(xué)策略以及從實(shí)踐的層面上對寫作課上和課下進(jìn)行了不同內(nèi)容的訓(xùn)練。本文首先采用了文獻(xiàn)檢索的方法，對前人已有的研究成果進(jìn)行了梳理和概括，使本文提出的結(jié)論更有可信度。然后結(jié)合了偏誤分析法，