兒童期心理虐待與初中生情緒智力、人際信任的關(guān)系研究.pdf

1、本研究采用兒童心理虐待量表、情緒智力量表、人際信任量表，對(duì)貴州地區(qū)777名初中生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，試圖探討初中生兒童期心理虐待、情緒智力與人際信任的現(xiàn)狀和關(guān)系，以提高人們對(duì)兒童期心理虐待對(duì)個(gè)體人際信任影響的認(rèn)識(shí)和為初中生心理健康教育工作提供指導(dǎo)。研究結(jié)果顯示：
　　1.在初中生群體中，兒童期心理虐待陽(yáng)性率為39.5％，顯著陽(yáng)性率為8.75%。在性別上，男生的兒童期心理虐待縱容維度得分要顯著高于女生；在生源地上，城鎮(zhèn)學(xué)生的兒童期心理虐待

2、、情緒智力和人際信任得分均顯著高于農(nóng)村學(xué)生；在年級(jí)上，七、八年級(jí)學(xué)生的兒童期心理虐待得分要顯著大于九年級(jí)，情緒智力、人際信任得分要顯著低于九年級(jí)；在家庭結(jié)構(gòu)上，家庭結(jié)構(gòu)為三世（四世）同堂的學(xué)生在情緒智力得分上顯著高于與父母一起居住及單親家庭的學(xué)生，在人際信任得分上顯著高于只與父母居住和與親戚同住的學(xué)生。
　　2.在相關(guān)分析中，初中生兒童期心理虐待與其情緒智力、人際信任呈顯著負(fù)相關(guān)；情緒智力與人際信任呈顯著正相關(guān)。
　　3.回

3、歸分析發(fā)現(xiàn)，初中生兒童期心理虐待對(duì)人際信任存在顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，即初中生遭受心理虐待越高，人際信任水平越低；情緒智力對(duì)人際信任存在顯著的正向預(yù)測(cè)作用，即初中生情緒智力越高，人際信任水平就越高。
　　4.情緒智力在兒童期心理虐待與人際信任之間起到完全中介作用。
　　5.性別在變量模型中起調(diào)節(jié)作用，年級(jí)、年齡等人口學(xué)變量在變量模型中不起調(diào)節(jié)作用。
　　結(jié)論：兒童期心理虐待可以直接預(yù)測(cè)初中生的人際信任，也可通過(guò)情緒智力的中