非英語專業(yè)大學(xué)生英文寫作元認(rèn)知及影響因素研究.pdf

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2、的基礎(chǔ)上提出了元認(rèn)知概念?！癐Flavell(1976)認(rèn)為，元認(rèn)知(metacognition)是指主體對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知，它包括對(duì)自我的認(rèn)知能力和對(duì)當(dāng)前正在發(fā)生的認(rèn)知過程的認(rèn)知，以及對(duì)兩者相互作用的認(rèn)知。[2l也就是說，元認(rèn)知可以被廣泛定義為任何以認(rèn)知過程與結(jié)果為對(duì)象的知識(shí)，或是任何調(diào)節(jié)認(rèn)知過程的認(rèn)知活動(dòng)，它之所以被稱為元認(rèn)知是因?yàn)槠浜诵囊饬x是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。[31“元認(rèn)知基本上是一種二級(jí)構(gòu)造，認(rèn)知活動(dòng)的對(duì)象是問題、數(shù)據(jù)之類的東西，

3、而元認(rèn)知活動(dòng)的對(duì)象則是認(rèn)知過程本身.”14][5]元認(rèn)知的提出引起了研究者廣泛的關(guān)注，它引發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)智力的反思，是認(rèn)知心理學(xué)研究的熱點(diǎn)，成為教育心理學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，其研究對(duì)揭示智力的本質(zhì)和內(nèi)部活動(dòng)機(jī)制具有重要作用.16l(7118)[91P01[ul另外，在各具體認(rèn)知活動(dòng)中的元認(rèn)知研究已逐漸展開，呈現(xiàn)異彩紛呈的局面。元認(rèn)知概念的提出對(duì)心理學(xué)發(fā)展的影響正逐漸展開。2叫元認(rèn)知基本理論研究的成就及問題雖然元認(rèn)知的提出是自我意識(shí)研究的新進(jìn)展、新傾