老年抑制控制功能的訓(xùn)練研究.pdf

1、抑制控制功能(Inhibition)是一種重要的基礎(chǔ)認(rèn)知能力，研究表明其與工作記憶、閱讀理解和液態(tài)智力等高級(jí)認(rèn)知功能相關(guān)密切。Hasher等人提出的抑制衰退假說(shuō)認(rèn)為抑制控制功能的隨齡衰退是造成人們工作記憶衰退的主要原因，而工作記憶的衰退又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致人們?nèi)粘ＵJ(rèn)知功能的衰退。以此為理論基礎(chǔ)，本訓(xùn)練研究以三種主要的抑制控制功能（通達(dá)、刪除和抑制優(yōu)勢(shì)反應(yīng)）為訓(xùn)練的目標(biāo)能力，并關(guān)注抑制控制功能的可塑性及遷移性。在研究中對(duì)18名60歲以上的健康老

2、年人進(jìn)行了為期一個(gè)月、總共12次的訓(xùn)練后，對(duì)其抑制控制功能的訓(xùn)練效益和遠(yuǎn)遷移效應(yīng)進(jìn)行測(cè)量，并在訓(xùn)練結(jié)束后12周進(jìn)行追蹤。本研究采取了上機(jī)任務(wù)結(jié)合游戲任務(wù)的訓(xùn)練方式，選取干擾閱讀和改編計(jì)算廣度這兩個(gè)上機(jī)任務(wù)為通達(dá)和刪除的訓(xùn)練任務(wù)，同時(shí)選取游戲任務(wù)為抑制優(yōu)勢(shì)反應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)于前面兩種訓(xùn)練任務(wù)采用適應(yīng)性訓(xùn)練方式設(shè)置了不同的任務(wù)難度等級(jí);在近遷移任務(wù)的選擇上，設(shè)置了兩類近遷移任務(wù)，第一類近遷移任務(wù)與訓(xùn)練任務(wù)結(jié)構(gòu)類似，包括聽(tīng)覺(jué)干擾閱讀和聽(tīng)覺(jué)計(jì)算

3、廣度;第二類近遷移任務(wù)與訓(xùn)練任務(wù)屬于同種能力但任務(wù)結(jié)構(gòu)不同，包括數(shù)字劃消和有意遺忘;在遠(yuǎn)遷移任務(wù)的選擇上，選取與抑制控制功能密切相關(guān)的工作記憶和液態(tài)智力的相關(guān)任務(wù)，另外還選取了視空間能力、加工速度和情節(jié)記憶的任務(wù)作為遠(yuǎn)遷移的認(rèn)知能力指標(biāo)。
　　本研究的主要結(jié)論如下:
　　1、訓(xùn)練組在標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)上的成績(jī)有明顯提高，表明抑制控制功能具有可塑性;
　　2、在與訓(xùn)練任務(wù)類似的聽(tīng)覺(jué)計(jì)算廣度上有近遷移效應(yīng)，但在其他任務(wù)上未出現(xiàn)近遷移