父母與子女社會交換關系問卷編制及其現(xiàn)狀研究.pdf

1、根據(jù)行為主義社會心理學理論,人類一切行為都受到某種或明或暗的,能夠帶來獎勵或報酬的交換活動的支配。人們在社會交往過程中所結成的一定的社會關系即是一種交換關系。父母與子女間的社會交換實質上是一種以情感為主體、以血緣為紐帶的愛的交換,受到歷史文化、個性特征、社會環(huán)境等多種復雜因素的影響,既具有代際間的歷史繼承性又兼有時代發(fā)展性。綜合以往文獻和研究結果,本研究界定:父母與子女社會交換關系是指在家庭生活中以親子關系為中心的,父母和子女在社會交換

2、過程中所表現(xiàn)出的以情感為主的交換模式和反應,它是雙方在日常和家庭活動中所表現(xiàn)的情感、思想、行為、觀念等的綜合。
　　本研究以中學生子女和父母為研究對象,以社會交換資源理論為基礎,根據(jù)訪談和半開放式問卷調查的結果提出父母與子女社會交換的初步構想模型,搜集和編碼了適合反映中學生子女與父母社會交換的題項;根據(jù)預測問卷的探索性因素分析與正式問卷的驗證性因素分析的結果,確定了比較合理的父母與子女社會交換關系結構;用編制的父母與子女社會交換關

3、系問卷(子女卷和父母卷),測量了父母與子女交換關系的質量的高低,分析和探討了父母與子女社會交換關系的現(xiàn)狀。
　　研究得出以下結果:(1)父母與子女社會交換關系問卷(子女卷)共有25個題項,父母卷共有24個題項,均由情感獲得、情感反應、思想交流、行動參與、物質支持和期于回報6個因子構成。問卷結構清晰、信度和效度符合統(tǒng)計學標準,可以作為調查父母與子女社會交換關系質量的適宜工具。
　　(2)從總體得分來看,父母與子女社會交換關系質

4、量較高,父母卷得分高于子女卷中的得分。在6個因子的均值上,只是期于回報因子上低于子女卷,其余都是高于子女卷的均值。
　　(3)從子女卷的現(xiàn)狀分析得出,在問卷中涉及的變量(性別、是否獨生子女、年級、家庭所在地、是否住宿在校、父母文化程度和父母職業(yè))中,6個因子的得分差異顯著性各有不同。主要結果有:女兒在各個因子上的均值都高于兒子,女兒相對比兒子更為主動與父母交流和溝通,與父母的社會交換關系質量更高。隨著年級的增高,父母與子女之間的社

5、會交換關系質量不斷提高。中小城鎮(zhèn)子女在物質支持和期于回報因子上得分最高。父母文化程度越高,在總體得分和情感獲得、思想交流和行動參與3個因子上的均值越大。
　　(4)從父母卷的現(xiàn)狀分析得出,在問卷中涉及的變量(性別、子女年級、是否多子女、家庭所在地、子女是否住宿在校、文化程度和職業(yè))中,6個因子的得分差異顯著性各有不同。主要結果有:母親角色比父親角色表現(xiàn)得更好,其社會交換關系質量更高。但是在期于回報和物質支持因子上,父親和母親之間差