2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:研究在豚鼠單眼形覺剝奪過程中,對側眼高度近視狀態(tài)對剝奪眼形覺剝奪性近視形成的影響。 方法:選用3周齡健康花色豚鼠共34只,其中正常豚鼠16只(雙眼屈光度3~+5D,兩眼參差度≤1D),高度屈光參差豚鼠18只(一眼屈光度3~+5D,另眼屈光度-7D以上,兩眼參差度>10D),分別隨機分成2組:Ⅰ組正常對照組8只,Ⅱ組正常形覺剝奪組8只,隨機選擇一眼作為形覺剝奪眼;Ⅲ組屈光參差對照組9只,Ⅳ組屈光參差形覺剝奪組9只,正常眼作為

2、形覺剝奪眼。 應用面罩法進行形覺剝奪,在形覺剝奪前和剝奪后12、24、36天,對各組進行雙眼的生物學測量(屈光力、角膜曲率半徑、眼軸總長及各部分屈光間質(zhì)長度)。 結果:屈光參差豚鼠其正常眼發(fā)育與正常對照眼一致,其高度近視眼在3周時表現(xiàn)為高度的軸性近視,在實驗周期內(nèi)眼軸各屈光介質(zhì)變化量與正常眼一致,近視程度明顯下降。 正常形覺剝奪組形覺剝奪24、36天后,遮蓋眼的屈光力明顯下降、眼軸總長及玻璃體腔深度延長,與對側眼

3、或正常對照組比較均有明顯統(tǒng)計學差異;屈光參差形覺剝奪組形覺剝奪12、24、36天后,遮蓋眼的屈光力、角膜曲率半徑、眼軸總長、玻璃體腔深度、前房深度及晶體厚度都較屈光參差對照組相對遠視眼無統(tǒng)計學意義差異(所有時間點P>0.05)。 結論:高度屈光參差豚鼠近視眼在3周后仍表現(xiàn)出明顯的正視化過程但始終維持在高度近視的狀態(tài),同時其正常眼形覺剝奪后未誘導出剝奪性近視,而同樣條件正常豚鼠單眼形覺剝奪可誘導出明顯的軸性近視。這說明在單眼形覺剝

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