視覺、聽覺刺激的情緒喚醒作用及對(duì)微表情識(shí)別能力的影響.pdf

1、目的:(1)探討視覺、聽覺刺激對(duì)情緒的激發(fā)作用并比較其差異;
　　 (2)探討視覺刺激和聽覺刺激條件下對(duì)微表情識(shí)別的影響并比較其差異。
　　 方法:本研究為實(shí)驗(yàn)性研究。采取招募志愿者的方式，招募志愿者150人，其中男生75人，女生75人。隨機(jī)分成5組，即4個(gè)實(shí)驗(yàn)組和1個(gè)對(duì)照組。4個(gè)實(shí)驗(yàn)組分別為:正/負(fù)性視覺刺激組、正/負(fù)性聽覺刺激組，每組30人。研究分兩步進(jìn)行:首先觀察正性和負(fù)性視覺、聽覺刺激條件下的情緒喚起水平及兩種刺

2、激作用的差異;其次探討視覺刺激、聽覺刺激對(duì)微表情識(shí)別的影響。此外還借助相關(guān)心理量表探討應(yīng)對(duì)方式、個(gè)性特征等心理因素與情緒激發(fā)的關(guān)系;統(tǒng)計(jì)分析采用ANOVA方差分析、LSD-t檢驗(yàn)、配對(duì)t檢驗(yàn)、pearson相關(guān)等進(jìn)行。
　　 結(jié)果:
　　 1、視覺、聽覺刺激對(duì)情緒的激發(fā)作用及比較
　　 (1)視覺刺激對(duì)情緒的激發(fā)作用: t檢驗(yàn)顯示，正性和負(fù)性視覺刺激前后的狀態(tài)焦慮(S-AI)評(píng)分、愉悅度(P)評(píng)分差異均有顯著性差

3、異(p＜0.05)，正性視覺組的喚醒度(A)評(píng)分差異也有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，而對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)前后情緒值差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;差值LSD-t檢驗(yàn)顯示，正性和負(fù)性視覺刺激組與對(duì)照組間的狀態(tài)焦慮(S-AI)評(píng)分、愉悅度(P)評(píng)分前后差值均有顯著性差異(p＜0.05)，此外，正性視覺刺激組與對(duì)照組間的喚醒度(A)的差值、負(fù)性視覺刺激組與對(duì)照組間的優(yōu)勢(shì)度(D)的差值亦存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p＜0.05)。
　　 (2)聽覺刺激對(duì)情緒的激發(fā)作用:t檢驗(yàn)顯示，正

4、性和負(fù)性聽覺刺激前后的狀態(tài)焦慮(S-AI)評(píng)分、愉悅度(P)評(píng)分差異均有顯著性差異(p＜0.05)，而對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)前后情緒值差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;差值LSD-t檢驗(yàn)顯示，正性和負(fù)性聽覺刺激組與對(duì)照組間的狀態(tài)焦慮(S-AI)評(píng)分、愉悅度(P)評(píng)分前后差值均有顯著性差異(p＜0.05)，此外，正性聽覺刺激組與對(duì)照組間的喚醒度(A)的差值、負(fù)性聽覺刺激組與對(duì)照組間的優(yōu)勢(shì)度(D)和喚醒度(A)的差值亦存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p＜0.05)。
　　

5、(3)視/聽覺刺激對(duì)情緒激發(fā)作用的比較:刺激前后t檢驗(yàn)顯示，正性和負(fù)性視\聽覺刺激前后的狀態(tài)焦慮(S-AI)評(píng)分、愉悅度(P)評(píng)分差異均有顯著性差異(p＜0.05)，且負(fù)性聽覺組與負(fù)性視覺組間狀態(tài)焦慮(S-AI)的變化值、正性聽覺組與正性視覺組間狀態(tài)焦慮(S-AI)、愉悅度(P)的變化值差異顯著(p＜0.05)。
　　 2、視覺、聽覺刺激對(duì)微表情識(shí)別的影響及比較
　　 (1)視覺刺激對(duì)微表情識(shí)別的影響:LSD-t檢驗(yàn)顯示

6、，正性視覺組與負(fù)性視覺組、負(fù)性視覺組與對(duì)照組、正性視覺組與對(duì)照組，兩兩組間的微表情識(shí)別得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p＜0.05);進(jìn)一步的配對(duì)t檢驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)，正/負(fù)性視覺組實(shí)驗(yàn)前后微表情識(shí)別得分差異顯著。
　　 (2)聽覺刺激對(duì)微表情識(shí)別的影響:LSD-t檢驗(yàn)顯示，正性聽覺組與負(fù)性聽覺組、正性聽覺組與對(duì)照組，兩兩組間的微表情識(shí)別能力得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p＜0.05)，負(fù)性聽覺組與對(duì)照組間的微表情識(shí)別得分差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;進(jìn)一步的

7、配對(duì)t檢驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)，正/負(fù)性聽覺組實(shí)驗(yàn)前后微表情識(shí)別得分差異顯著。
　　 (3)視/聽覺刺激對(duì)微表情識(shí)別影響的比較:LSD-t檢驗(yàn)顯示，負(fù)性視覺組與負(fù)性聽覺組、正性視覺組與正性聽覺組，兩兩組間的微表情識(shí)別能力得分差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p＞0.05)。
　　 3、視覺、聽覺刺激的情緒喚醒作用的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，愉悅度的變化值與精神質(zhì)之間呈負(fù)相關(guān)（r=-0.236），視聽覺刺激的情緒喚醒作用與應(yīng)對(duì)方式?jīng)]有相關(guān)性，狀態(tài)焦慮變化值與特

8、質(zhì)焦慮存在相關(guān)關(guān)系（r=-0.339）。
　　 結(jié)論:
　　 (1)視覺、聽覺刺激的情緒喚醒效果顯著，其作用可通過(guò)狀態(tài)焦慮(S-AI)評(píng)分、愉悅度(P)評(píng)分測(cè)得。比較正性和負(fù)性刺激的區(qū)別，可知正性視覺、聽覺刺激時(shí)喚醒度(A)變化顯著，而負(fù)性視覺、聽覺刺激時(shí)優(yōu)勢(shì)度(D)的變化更顯著。比較視覺、聽覺刺激的情緒喚醒作用，可知視覺刺激的情緒喚醒幅度明顯大于聽覺。
　　 (2)視覺、聽覺刺激導(dǎo)致的情緒喚醒狀態(tài)對(duì)微表情識(shí)別有