2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:(1)了解廣州地區(qū)2型糖尿病患者治療依從性、病情控制以及所掌握的糖尿病知識(shí)現(xiàn)狀;(2)探討影響2型糖尿病患者治療依從性的因素;(3)探討影響2型糖尿病患者病情控制的因素。 方法:本研究采用橫斷面的研究設(shè)計(jì),以廣州市四家三甲醫(yī)院為調(diào)查現(xiàn)場(chǎng),采用方便抽樣的方法,連續(xù)選擇符合納入標(biāo)準(zhǔn)的2型糖尿病患者作為調(diào)查對(duì)象,在門診和住院醫(yī)生的協(xié)助下,說明本次調(diào)查的目的和意義,患者簽署知情同意書,然后由統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的調(diào)

2、查,收集調(diào)查對(duì)象一般情況、糖尿病知識(shí)、治療依從性、社會(huì)支持、自我效能情況。調(diào)查問卷完成后,采集每個(gè)調(diào)查對(duì)象0.5ml指端靜脈血進(jìn)行糖化血紅蛋白檢測(cè),血樣統(tǒng)一送至指定的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測(cè),整個(gè)調(diào)查開始于2007年4月1日,結(jié)束于2007年7月15日。數(shù)據(jù)分析采用相關(guān)分析、簡(jiǎn)單回歸分析以及多重線性回歸分析等方法,探討影響患者治療依從性和病情控制的因素。 結(jié)果:本次研究共調(diào)查504例2型糖尿患者,其中男206人(40.9%),女298人(

3、59.1%),門診病人377人(74.8%),住院病人127人(25.2%),平均年齡63.66±10.97歲,最小27歲,最大88歲,體質(zhì)指數(shù)平均為24.10±3.70,平均病程為103.74±82.79個(gè)月。本次糖化血紅蛋白值平均為7.90±1.72%,治療依從性量表的平均得分為31.80±3.93,其中藥物治療情況為10.86±1.78,飲食治療情況為9.44±2.27,血糖監(jiān)測(cè)情況為0.72±0.45,生活行為方式改變?yōu)?0.7

4、8±1.40,患者的糖尿病知識(shí)得分平均為5.39±1.62。治療依從性影響因素的分析,經(jīng)多重線性回歸分析發(fā)現(xiàn),在控制了性別、病程、研究對(duì)象類型(門診或住院)、教育水平、收入水平后,患者的自我效能越高,其藥物治療依從性就越好(P<0.05);年齡越大、得到的主觀支持和客觀支持越多、自我效能水平越高,則飲食治療的依從性就越好(P<0.05);客觀社會(huì)支持和支持利用度越高,血糖監(jiān)測(cè)的依從性就越好(P<0.05);年齡越大,得到的客觀支持和支持

5、利用度越多,其生活方式越健康(P<0.05)。 病情控制影響因素的分析,以患者本次的糖化血紅蛋白值作為病情控制的指標(biāo),經(jīng)簡(jiǎn)單回歸分析發(fā)現(xiàn),患者的文化程度、腰臀比、自我效能、糖尿病知識(shí)、體育鍛煉程度、有無生活方式干預(yù)、是否接受胰島素治療以及患者的類型與患者的病情控制情況相關(guān)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),而經(jīng)多重線性回歸分析發(fā)現(xiàn),在控制了患者的性別、年齡、患者類型、收入水平和病程后,與病情控制的關(guān)聯(lián)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的變量有患者的文化程度

6、、有無生活干預(yù)方式、是否接受胰島素治療以及糖尿病知識(shí)水平(P<0.05),患者的主觀社會(huì)支持、自我效能與病情控制相關(guān)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。 結(jié)論:(1)患者的藥物治療依從性和生活行為方式改變較好,而飲食治療依從性和血糖監(jiān)測(cè)依從性較差;患者所掌握的糖尿病知識(shí)處于中下等水平;病情控制情況較差;(2)患者的自我效能水平中等,在今后的糖尿病防治工作中,要重視自我效能的作用,從不同的方面提高患者的自我效能水平,從而改善患者的自我保

7、健行為;(3)患者藥物治療依從性與自我效能有關(guān);飲食治療依從性與年齡、客觀社會(huì)支持,主觀社會(huì)支持和自我效能有關(guān);血糖監(jiān)測(cè)依從性與客觀社會(huì)支持和社會(huì)支持利用度有關(guān);生活行為依從性與年齡、客觀社會(huì)支持和社會(huì)支持利用度有關(guān);(4)患者病情控制與文化程度、生活干預(yù)方式、胰島素治療和糖尿病知識(shí)水平有關(guān);(5)糖尿病健康教育工作,要從患者的生活方式、糖尿病知識(shí)水平、社會(huì)支持、自我效能、胰島素使用等方面出發(fā),改善患者的治療模式,從而達(dá)到提高治療依從性

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