Z學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理研究.pdf

1、護(hù)理學(xué)專業(yè)是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。當(dāng)前，隨著醫(yī)療改革的不斷深入和衛(wèi)生市場的蓬勃發(fā)展，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)對護(hù)理畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力提出了更新、更高的要求，護(hù)理畢業(yè)生的就業(yè)形勢也日趨嚴(yán)峻。在護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，是提升護(hù)理人才綜合能力和就業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。本文首先在分析Z學(xué)院本科護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指出該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在實(shí)踐教學(xué)觀念陳舊、實(shí)踐教學(xué)制度建設(shè)滯后、實(shí)踐課程設(shè)置不合理、實(shí)踐教學(xué)師資流動性大

2、、人才培養(yǎng)模式老化、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障有限等問題，隨后，對產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了系統(tǒng)性分析，主要是因為“重理論輕實(shí)踐”的觀念根深蒂固、缺乏有效的考評機(jī)制、實(shí)踐課程設(shè)置不完善、缺乏固定的實(shí)踐型師資、缺少實(shí)踐教學(xué)信息應(yīng)激制度、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)來源不充足等原因造成。其次，針對目前的管理現(xiàn)狀及問題，在借鑒其他院校的成功經(jīng)驗，并結(jié)合Z學(xué)院實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有Z學(xué)院特色的實(shí)踐教學(xué)管理體系，闡述了該體系構(gòu)建的意義、目標(biāo)、構(gòu)建原則以及運(yùn)行機(jī)制，形成