2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、杜威關(guān)于科學(xué)探究模式的分析可簡化為“數(shù)據(jù)-假設(shè)-結(jié)論”的過程,從數(shù)據(jù)到假設(shè)中使用的推理模式包括各種歸納推理和溯因推理,從假設(shè)到結(jié)論的檢驗(yàn)過程使用的推理模式是演繹推理,它包括單調(diào)演繹推理和非單調(diào)演繹推理。基于對各種推理類型的重新研究,運(yùn)用動(dòng)態(tài)認(rèn)知邏輯的觀念、技術(shù)和方法,我們從信息輸入和輸出的角度對它們做出認(rèn)知解釋。
   利用現(xiàn)代邏輯的技術(shù)和方法,我們對歸納推理類型重新進(jìn)行了研究,清除了形似歸納推理、實(shí)則演繹推理的推理類型,并且從

2、模態(tài)角度分析了真正的歸納推理的或然性。特別是,我們借助當(dāng)代模態(tài)邏輯中的混合邏輯,對穆勒五法重新進(jìn)行研究,從形式上對穆勒歸納推理進(jìn)行了刻畫。借用當(dāng)代動(dòng)態(tài)認(rèn)知邏輯中的模型更新的方法,我們對各種歸納推理形式進(jìn)行了認(rèn)知分析,構(gòu)造了認(rèn)知模型,說明了歸納推理的特征。這種方法的實(shí)質(zhì)是從所涉及命題的真值情況出發(fā),根據(jù)輸入信息不斷刪除狀態(tài),最終確立結(jié)論的可能性的過程。最后,我們還探討了歸納推理的認(rèn)知價(jià)值。
   溯因推理是從數(shù)據(jù)達(dá)到假設(shè)的另一類獨(dú)

3、特的推理模式。對于這類推理,我們從命題邏輯、三段論和謂詞邏輯等三個(gè)方面,區(qū)分了不同類型的溯因推理。命題溯因推理模式主要涉及蘊(yùn)涵詞的使用,然而借助命題邏輯中的定義,也可以對其它命題聯(lián)結(jié)詞在溯因推理中的運(yùn)用進(jìn)行分析。三段論有A、E、I、O等四種基本的命題形式,我們也分析了使用這四種形式的命題所進(jìn)行的溯因推理。從現(xiàn)代謂詞邏輯的角度看,三段論溯因推理可以轉(zhuǎn)化為謂詞邏輯中的溯因推理。我們還分析了溯因推理中涉及的時(shí)態(tài)、因果等等模態(tài)概念。從信息輸入和

4、輸出的角度,構(gòu)造了各種不同類型的溯因推理的認(rèn)知模型,反映了溯因推理中信息的動(dòng)態(tài)變化以及溯因推理的或然性特征。
   對于作為科學(xué)探究的中間階段的科學(xué)假設(shè),我們對假設(shè)的定義、一般特征、模式、類型等方面進(jìn)行了探討。進(jìn)一步對胡適和波普爾的假設(shè)觀進(jìn)行對比分析,論述了科學(xué)假設(shè)的認(rèn)知意義。最后,我們從科學(xué)假設(shè)與提高認(rèn)知水平、培育創(chuàng)新思維、促進(jìn)探究活動(dòng)科學(xué)化、逼近科學(xué)真理等方面探討了科學(xué)假設(shè)的認(rèn)知功能??茖W(xué)假設(shè)作為歸納或溯因推理的終點(diǎn),它也是

5、從假設(shè)到結(jié)論的起點(diǎn)。假設(shè)的科學(xué)性直接影響到科學(xué)探究的成敗,在科學(xué)探究中具有極其重要的地位。
   從假設(shè)到結(jié)論的科學(xué)探究活動(dòng)使用演繹推理。演繹推理分為單調(diào)演繹推理和非單調(diào)演繹推理,前者在科學(xué)家探究活動(dòng)中起重要作用,而后者則在日常生活的科學(xué)探究中起重要作用。我們梳理了兩類演繹推理的特征,然后利用動(dòng)態(tài)認(rèn)知邏輯中的模型更新方法,說明演繹推理中信息的動(dòng)態(tài)變化。演繹推理過程本質(zhì)上就是輸入的前提所包含的信息的動(dòng)態(tài)變化過程。對于非單調(diào)演繹推理

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