農(nóng)村留守兒童人格物質(zhì)與心理健康關(guān)系研究.pdf

1、目的:探討留守兒童的人格特質(zhì)與心理健康的相互關(guān)系以期為留守兒童的心理健康教育工作提供理論依據(jù)和支持。
　　方法:采用整群分層抽樣的方法選取河北省滄州市農(nóng)村初中生作為被試，共發(fā)放問卷500份（有效問卷398份）進(jìn)行匿名調(diào)查。調(diào)查工具包括:①自制的一般資料調(diào)查問卷;②心理健康診斷測驗(MHT);③艾森克人格問卷兒童版(EPQ-C)。應(yīng)用SPSS19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計性描述、t檢驗、單因素方差分析、相關(guān)分析及逐步多元回歸分析。
　　

2、結(jié)果:
　　1、不同年級農(nóng)村留守兒童在EPQ的精神質(zhì)維度上存在顯著性差異。初三年級學(xué)生精神質(zhì)維度得分最高。
　　2、非留守兒童與留守兒童在人格特質(zhì)的內(nèi)外向、精神質(zhì)維度上存在顯著性差異。留守兒童比非留守兒童更內(nèi)向一些，但是留守兒童的精神質(zhì)反而要比非留守兒童要低一些。
　　3、非留守兒童在神經(jīng)質(zhì)與心理健康水平的相關(guān)系數(shù)顯著高于留守兒童。
　　4、對于非留守兒童和留守兒童，在人格特質(zhì)的三個維度上，以心理健康水平為因變量

3、，以人格特質(zhì)各維度為自變量建立回歸方程，進(jìn)入回歸方程的都是神經(jīng)質(zhì)維度。非留守兒童的回歸系數(shù)要顯著高于留守兒童的回歸系數(shù)。說明對于非留守兒童，神經(jīng)質(zhì)對心理健康的預(yù)測作用更為顯著。神經(jīng)質(zhì)維度越高，說明他的情緒越不穩(wěn)定。這種人往往焦慮、緊張，易怒。他對于各種刺激反應(yīng)都比較強(qiáng)烈，以致出現(xiàn)不理智的行為，容易患上各種身心障礙，影響心理健康。因此在神經(jīng)質(zhì)維度上得分越高，越會影響個體的心理健康。
　　結(jié)論:
　　農(nóng)村留守兒童與非留守兒童在精