基于角色期待差異的企業(yè)用工研究——以大學(xué)畢業(yè)生為例.pdf

1、隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷深化和完善，我國企業(yè)人力資源管理正發(fā)生著深刻的變化，特別是企業(yè)勞動用工方式的轉(zhuǎn)變，為企業(yè)人力資源管理帶來了更大的困惑和挑戰(zhàn)。本文通過比較企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生兩個不同主體的角色期待，在進行廣泛的訪談和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，采用實證分析的方法，研究了兩者之間是否存在差異以及差異的顯著水平。
　　 本研究首先通過文獻綜述，歸納總結(jié)出角色的概念，并對角色期待的含義、角色期待的來源、角色期待的特征以及角色期待的意義等進行

2、了詳細的闡述，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀指出了本研究的意義。然后，在理論分析的基礎(chǔ)上，本研究提出了實證研究的模型和假設(shè)，并運用SPSS統(tǒng)計軟件對問卷調(diào)查結(jié)果進行分析。根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，截取困擾大學(xué)畢業(yè)生和企業(yè)的最核心的因素進行研究，即企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生兩個不同主體的角色期待差異的研究，試圖可以通過本研究能為解決企業(yè)用工問題提出可供參考的建議。本研究得出影響角色期待差異的相關(guān)結(jié)論，并提出了解決的對策，同時還指出了本研究的不足與未來的

3、研究展望。
　　 通過本研究的結(jié)果，首先，對于指導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生在平時的工作、生活中有意識的了解自我和塑造自我，重視社會對于自我的反饋，不斷地進行自我調(diào)適和再改進，從而經(jīng)過一段時間的磨合確立和找準自己職業(yè)定位。另一方面，對于企業(yè)如何讓大學(xué)畢業(yè)生能盡快滿足企業(yè)要求、適應(yīng)崗位需要，盡快從“學(xué)校人”過渡到“企業(yè)人”具有很好的啟示作用。因此，本研究的成果將有利于大學(xué)畢業(yè)生的崗位成才及其人力資源開發(fā)，更可達成員工個人目標和企業(yè)戰(zhàn)略目標的雙贏格