2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著全球化趨勢(shì)的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的變化以及人民受教育程度的提高,員工對(duì)權(quán)力分配不平等的認(rèn)知(用權(quán)力距離來反映)也發(fā)生了變化。權(quán)力距離反映了員工對(duì)管理者的依賴程度,這種依賴反映在職能和情感兩個(gè)方面。了解目前我國(guó)權(quán)力距離的現(xiàn)狀對(duì)于管理者掌握有效的管理風(fēng)格有重要意義。
  通過整理以往權(quán)力距離的研究文獻(xiàn)和資料,本文將權(quán)力距離在職能和情感兩個(gè)不同方面的體現(xiàn)分別定義為職能距離和情感距離。并據(jù)此得出適合本研究的調(diào)查問卷。通過理

2、論分析和因子分析結(jié)果,本研究將職能距離劃分為決策參與、監(jiān)督和控制、遵從與授權(quán)、責(zé)任承擔(dān)四個(gè)層面;將權(quán)力距離在情感方面的體現(xiàn)劃分為工作外接觸、員工關(guān)懷和情感激勵(lì)等兩個(gè)維度。
  根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,計(jì)算出了本研究的職能距離指數(shù)、情感距離指數(shù)和權(quán)力距離指數(shù),并詳細(xì)交代了計(jì)算公式。同時(shí),本研究發(fā)現(xiàn),居住區(qū)域、受教育程度、組織性質(zhì)、組織規(guī)模、職位類型等因素可以顯著解釋個(gè)體間權(quán)力距離的差異。但不同年齡、不同行業(yè)、不同崗位層級(jí)的個(gè)體的權(quán)力

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