中國與老撾兩國高校建筑本科教育的比較——以天津大學和老撾國立大學建筑本科教育為例.pdf

1、中國和老撾是版圖相鄰的兩國，但無論在人口數(shù)量、國家土地面積和經(jīng)濟發(fā)展層面都有著很大的差別。雖然中老兩國沒有共同的語言，但是我們也有很多共同點——同樣是黑頭發(fā)黃皮膚的亞洲人。兩個國家的文化也在很多方面有相似的地方。并且我們兩國一直以來都是有好鄰邦，又同樣都是社會主義體制的國家。中老兩國經(jīng)濟來往頻繁，我們老撾也受益于中國的幫助，因此在經(jīng)濟上也呈現(xiàn)出很快的增長。我們兩國都十分重視國家高等教育。近年來，先后對高等教育體制進行了適時的調(diào)整和改革。

2、正是因為高等教育體制深受國家政治體制、經(jīng)濟體制和科學文化因素的深刻影響，它必須與政治、經(jīng)濟、文化等制度相協(xié)調(diào)。否則，它不但很難發(fā)揮在社會經(jīng)濟發(fā)展方面應有的作用，反而會抑制高等教育自身的發(fā)展和各種社會功能的實現(xiàn)。因此，本文具體探討中老兩國高等教育制度上的異同，特別以天津大學建筑學院和老撾國立大學建筑學院為例，來深入分析兩國建筑高校建筑學教育的現(xiàn)狀和發(fā)展。
　　鑒于筆者也在天津大學建筑學院有過五年的本科學習生活和兩年的研究生生活，對于

3、以天津大學為代表的國內(nèi)建筑學本科教學的實力比較了解。就以天津大學本科建筑學教育作為研究典型，同老撾國內(nèi)的建筑學本科教育進行對比分析。一方面，在天津大學期間筆者收集了大量的資料，并且對于天津大學建筑學院有深刻的體驗和感受。另一方面，筆者也在老撾國內(nèi)經(jīng)過一段時間的建筑院校的考察和了解，積累了很多關(guān)于老撾建筑院校的發(fā)展和歷史方面的資料。這些分析從包括雙方建筑學教育的歷史，課程的設(shè)置，教學評比的特點以及教師隊伍對于不同年級學生的教育重點等方面展