2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩72頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、翻譯過(guò)程是個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程,并不是解碼、編碼的單純相加。信息發(fā)出者的意圖,最終信息接受者的期望以及譯者對(duì)這兩者解讀的預(yù)測(cè)都應(yīng)加以考慮。譯者頭腦中可能有一個(gè)“轉(zhuǎn)換機(jī)制”控制著譯者下意識(shí)地完成解讀、比較的過(guò)程,使譯文既能符合原文意圖,又能符合最終接受者的期望。這個(gè)所謂的轉(zhuǎn)換機(jī)制就是認(rèn)知心理學(xué)的“框架”。而“框架”的建立是一個(gè)持續(xù)受很多因素影響、長(zhǎng)期積累的結(jié)果,這個(gè)過(guò)程與文化又有著緊密的聯(lián)系,Tennen(1993:9)曾明確指出“框架”的形

2、成由文化決定。 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)言的意義主要依賴于認(rèn)知框架,語(yǔ)言表達(dá)式是激活認(rèn)知框架的觸發(fā)器或認(rèn)知框架的支撐點(diǎn)。因此本文將從分析認(rèn)知心理學(xué)的框架理論入手,解釋了框架的概念、類(lèi)別、特點(diǎn);分析了思維活動(dòng)的過(guò)程和層次并找出了“框架”與文化因素的關(guān)系。由于不同語(yǔ)言存在框架系統(tǒng)次框架的差異以及文化的差異,因此譯者必須在目的語(yǔ)中重構(gòu)框架成分,以避免框架成分之間的沖突。 本文首先分別探討了框架與跨文化翻譯及其二者的關(guān)系,然后分情況討

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論