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文檔簡介
1、本文引入了社會學互動理論,通過將互動理論中符號、角色扮演、情景定義、表演等概念與對鋼琴表演活動的分析相結合,總結出了用互動理論對鋼琴表演活動進行研究的理論框架。通過將鋼琴表演活動放在互動的視角下進行研究,通過認為鋼琴表演活動作為一種互動有其特殊性,在面對不同的聽眾時表演者所面對的情景定義是不同的,所扮演的角色是不同的,因此他最終呈現(xiàn)的表演也應當是不同的,本文稱其為鋼琴表演的多元化。為了實現(xiàn)鋼琴表演的多元化,表演者通過各種符號來進行自己的
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