研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計研究——以山東大學為例.pdf

1、研究型大學是一個國家高等教育發(fā)展水平的標志,在知識經(jīng)濟和信息時代的社會背景和高等教育理念改革的影響下,研究型大學在社會中的地位日趨重要。而一個良好的校園空間形態(tài)在給學生提供一個自主、愉快的學習活動場所的同時更充分調(diào)動并發(fā)揮了“環(huán)境育人”的積極功能,直接影響著學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展,以更加適應研究型大學的發(fā)展。本文通過對國內(nèi)外研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計進行綜合分析探討,指出了適應我國研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計的方法并運用到設計實

2、踐中去,為當代大學生提供更有利于學習交流和生活的理想精神家園。
　　本論文是一篇針對研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計進行研究的文章。在上述研究背景下,其主要的研究內(nèi)容有:首先通過對國內(nèi)外大學校園空間形態(tài)的規(guī)劃建設發(fā)展歷程進行研究和分析,從而總結(jié)出研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計中存在的問題;其次以實踐中進行設計時需關注的影響因素為根本出發(fā)點,展望了研究型大學校園空間形態(tài)的發(fā)展趨勢,進而探討了研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計的原則,并以此

3、為依據(jù)歸納和總結(jié)出設計的策略和方法;之后又通過對山東大學校園空間形態(tài)的發(fā)展歷程進行研究,總結(jié)出山東大學的整體特征及共性問題,進而指出了山東大學的發(fā)展方向—青島校區(qū)建設的必要性;最后通過以山東大學青島校區(qū)規(guī)劃設計為例,從實踐角度驗證了這一研究理論對于以后校園規(guī)劃設計實踐的指導意義。
　　筆者希望能通過對研究型大學校園空間形態(tài)規(guī)劃設計的研究分析,引發(fā)研究型大學校園規(guī)劃設計者和管理者的思考,尋求研究型大學校園規(guī)劃設計過程中解決相關問題的