基于中國學(xué)生口語語料庫的動名詞搭配研究.pdf

1、英語搭配是衡量英語學(xué)習者英語水平的一個重要方面。然而，對于中國英語學(xué)習者而言，英語搭配一直是一個難點。在過去的20年里，國內(nèi)外的語言學(xué)者運用語料庫語言學(xué)的方法和理念對詞語的搭配進行了卓有成效的研究。但是，針對中國學(xué)生口語中的搭配研究還相當少。鑒于此，本文對中國學(xué)生英語口語中的動名詞搭配特點進行了一項實證研究，旨在探討中國學(xué)生在口語測試中使用的動名詞搭配的特點，從而對英語教學(xué)提出建議。 本研究擬回答以下三個問題： 1、在英

2、語專業(yè)四級口試中，學(xué)生使用的動名詞搭配的分布有何特點？ 2、英語專業(yè)學(xué)生的動名詞搭配能力與口語成績是否相關(guān)？ 3、與本族語者相比，中國學(xué)生在使用動名詞搭配時有什么異同點？ 本次研究的數(shù)據(jù)來源于中國學(xué)生口語語料庫SECCL，共抽取100個案例，按照全國英語專業(yè)四級口語測試成績分成高、低兩組。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，有以下主要發(fā)現(xiàn)： 1. 抽樣的語料中，學(xué)生使用了大約2000個動名詞組合，包括45.8％的自由組合，

3、43％的動名詞搭配，錯誤動名詞搭配約占11.2％。結(jié)果顯示學(xué)生傾向使用的動名詞搭配變體缺乏多樣性，使用較多簡單的詞匯。 2.英語專業(yè)學(xué)生口語得分與出現(xiàn)的動名詞搭配的頻數(shù)顯著相關(guān)，與錯誤搭配頻數(shù)負相關(guān)，但未達到顯著水平。即搭配使用頻數(shù)高的語料，其得分也較高，但高分組語料中不恰當?shù)拇钆涞念l數(shù)未必一定低，因為低分組傾向于頻繁、重復(fù)使用簡單搭配、避免使用復(fù)雜搭配，所以錯誤搭配的頻數(shù)未必過高。 3.通過與本族語者對比，發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生

4、由于受到母語負遷移的影響，對搭配詞的選擇與本族語者存在顯著差異。 以上發(fā)現(xiàn)對英語專業(yè)口語教學(xué)和學(xué)習具有重要意義，基于研究結(jié)果，筆者提出以下三個建議：提高老師和學(xué)生的搭配意識；在口語課堂中通過相關(guān)練習增加搭配知識的輸入；提倡學(xué)習者利用本族語者的口語語料庫并使用相關(guān)計算機軟件，增加接觸真實英語的機會，發(fā)現(xiàn)詞匯的搭配特點。 本實驗只是對英語口語中動名詞搭配的一次嘗試性研究，實驗設(shè)計及分析方面難免存在不足，這都有待于進一步研究和