形體認(rèn)知偏差的女大學(xué)生群體體育鍛煉行為及其影響因素的研究.pdf

1、當(dāng)前，女大學(xué)生對(duì)自身形體認(rèn)知產(chǎn)生偏差已成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象，已有研究證明此現(xiàn)象是影響女大學(xué)生心理健康的一個(gè)重要因素。而體育鍛煉成為女大學(xué)生群體改善自我體型的主要行為選擇之一，如何引導(dǎo)女大學(xué)生正確科學(xué)地進(jìn)行自我身體鍛煉，是我們體育工作者應(yīng)關(guān)注的一個(gè)研究課題。本研究基于體育鍛煉行為跨理論模型，將體育鍛煉行為分為5個(gè)變化階段，即前意向階段、意向階段、準(zhǔn)備階段、行動(dòng)階段、維持階段。以女大學(xué)生為研究對(duì)象，觀察不同體型學(xué)生形體認(rèn)知偏差程度，考察不同體

2、型認(rèn)知偏差群體的體育鍛煉行為現(xiàn)狀，并探尋影響其處于不同體育鍛煉行為變化階段的相關(guān)影響因素，旨在為進(jìn)一步促進(jìn)女大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供理論與實(shí)踐依據(jù)。
　　本研究運(yùn)用《女大學(xué)生形體認(rèn)知偏差問(wèn)卷》、《女大學(xué)生體育鍛煉行為變化階段問(wèn)卷》、《女大學(xué)生體育鍛煉行為影響因素問(wèn)卷》分別對(duì)女大學(xué)生形體認(rèn)知偏差、體育鍛煉行為變化階段及其影響因素進(jìn)行調(diào)查。對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究不同體型女大學(xué)生群體形體認(rèn)知偏差

3、程度、體育鍛煉行為及其影響因素。
　　本研究表明：⑴不同體型組的女大學(xué)生均存在形體認(rèn)知偏差現(xiàn)象，在偏差差值上，正常組高于偏胖組，偏胖組高于偏瘦組，且在三組別間存在非常顯著性差異。⑵不同體型組女大學(xué)生形體認(rèn)知偏差群體在5個(gè)體育鍛煉行為變化階段的人數(shù)比例存在一定差異。偏瘦組處于前意向階段最多，正常組處于意向階段最多，而偏胖組則更多處于準(zhǔn)備階段。從被試整體上看，其體育鍛煉行為變化階段多處于意向階段與準(zhǔn)備階段。⑶不同體型組女大學(xué)生形體認(rèn)知

4、偏差群體體育鍛煉行為影響因素主要包括變化程序因素、自我效能因素和決策平衡因素。各因素在不同體型組體育鍛煉行為的5個(gè)變化階段上存在差異。具體表現(xiàn)在：偏瘦組在變化程序因素中，意識(shí)提高與環(huán)境重估分維度在各變化階段上存在差異;在自我效能因素中，制造借口、他人阻力、獨(dú)自鍛煉及惡劣天氣分維度在各變化階段存在著顯著性差異;在決策平衡因素中，知覺(jué)障礙分維度在各變化階段中存在差異；正常組在變化程序因素中，自我解放、互助關(guān)系及自我管理分維度在各變化階段存在

5、差異;在自我效能因素中，消極影響、他人阻力及獨(dú)自鍛煉分維度在各變化階段存在差異，且消極影響與他人阻力分維度在各階段的差異性顯著;在決策平衡因素中，決策平衡總體在各變化階段上存在差異，且知覺(jué)利益分維度在各變化階段上存在非常顯著性差異；偏胖組變化程序因素中，意識(shí)提高、自我管理及社會(huì)解放分維度在各變化階段存在顯著性差異;在自我效能因素中，制造借口分維度在各變化階段存在顯著性差異;在決策平衡因素中，決策平衡總體在各變化階段存在顯著性差異，在知覺(jué)