英語學(xué)術(shù)書評語篇的元話語研究.pdf

1、元話語是目前語篇分析和語言教學(xué)中的一個常見術(shù)語，目的在于探索作者和語篇之間、作者和讀者之間的關(guān)系。學(xué)術(shù)書評既要介紹學(xué)術(shù)作品，同時還要對學(xué)術(shù)作品做出評價。元話語在英語學(xué)術(shù)書評語篇中的作用舉足輕重，但一直以來對此的研究相對較少。
　　本研究選用了《社會語言》中2010年2月到9月連續(xù)四期共18篇英語學(xué)術(shù)書評為語料，基于Hyland的人際元話語模式并結(jié)合功能語言學(xué)與修辭學(xué)的相關(guān)理論，分析了交際元話語和互動元話語在所選的書評語篇中的應(yīng)用及

2、分布情況，并探討了元話語在英語學(xué)術(shù)書評語篇的構(gòu)建和理解過程中的作用。研究發(fā)現(xiàn):在英語學(xué)術(shù)書評語篇中，交際元話語的使用要遠(yuǎn)多于互動元話語;在交際元話語的使用過程中，過渡標(biāo)記和言據(jù)標(biāo)記的使用頻率最高;而互動元話語中，模糊語和自稱語的使用較多。這些元話語標(biāo)記的使用對于增強(qiáng)書評作者與讀者之間的互動與實現(xiàn)書評語篇的勸說功能起著很大的作用。元話語的合理使用可以幫助作者更好地組織語篇，使文章更具邏輯性和說服力，也可以幫助讀者更好地獲得信息，把握作者的