小學(xué)生“成長關(guān)注”系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、九年義務(wù)教育是我國一項重要的基本國策，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。學(xué)生成長過程中家庭教育是基礎(chǔ)、學(xué)校教育是關(guān)鍵。兩者應(yīng)協(xié)調(diào)一致才能達(dá)到完整的教育。近年來，隨著素質(zhì)教育理念的逐步推進(jìn)，學(xué)校教育尤其是義務(wù)教育階段，迫切需要學(xué)校與家庭教育相結(jié)合共同參與學(xué)生的培養(yǎng)和孩子的成長。因此家長和教師都迫切的需要全面了解和掌握學(xué)生的成長狀況，實現(xiàn)相互溝通、信息共享，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而傳統(tǒng)的家校

2、互動模式存在著不少弊端，教師難以全面了解每個學(xué)生的成長狀況，家長和教師也常常因為時間和空間的限制不能及時對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時溝通等等。
　　本論文是基于IT項目管理和軟件工程的基本思想，采取統(tǒng)一過程(RationalUnifiedProcess)的軟件開發(fā)方法，用統(tǒng)一建模語言(UnifiedModelingLanguage)做為系統(tǒng)需求分析獲取階段和系統(tǒng)設(shè)計階段的描述語言。系統(tǒng)以J2EE為技術(shù)開發(fā)平臺，對小學(xué)生成長關(guān)

3、注系統(tǒng)的若干個子系統(tǒng)和相關(guān)功能模塊進(jìn)行了需求分析、系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)。目前，小學(xué)生成長關(guān)注系統(tǒng)完成了包括教學(xué)管理子系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)、共同關(guān)注子系統(tǒng)、信息管理子系統(tǒng)、空間管理子系統(tǒng)等在內(nèi)的一系列功能模塊。
　　系統(tǒng)上線后，經(jīng)廣大學(xué)生、教師、家長等主要用戶的使用和測試，基本滿足了當(dāng)前比較亟待解決的業(yè)務(wù)需求，達(dá)到了系統(tǒng)設(shè)計預(yù)期的目的，實現(xiàn)了由學(xué)校主導(dǎo)的，師生、家長之間的多方互動，改善了家長與學(xué)校之間的溝通、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況的