2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、漢術(shù)以至魏晉南北朝時代,史學(xué)成為一個獨立的學(xué)科,史著數(shù)量劇增,史書體例繁多,編年體復(fù)興。其中,史書體裁的變化也能反應(yīng)史學(xué)觀念的變化,編年體與紀(jì)傳體的并行,更能適應(yīng)封建統(tǒng)治的需要。然而,在眾多的編年體史書中,保留至今的已只有《漢紀(jì)》和《后漢紀(jì)>。此時,史學(xué)思想也在激蕩的時局中表現(xiàn)出繁雜的情勢。天人關(guān)系的探討仍在繼續(xù),魏晉時代更加注重個人意識的提升;玄學(xué)與儒學(xué)、佛學(xué)合流,在史學(xué)思想上,一方面表現(xiàn)在史家和史著中玄風(fēng)和玄理的滲透,一方面則是史學(xué)

2、家仍著重以儒家理論解釋歷史的變化,思考?xì)v史的出路;史書中表達(dá)的以史求鑒意識格外強烈,同時注重考察以往,善于從先世的發(fā)展中尋求現(xiàn)實社會的統(tǒng)治經(jīng)驗;在爭論誰是中國這塊領(lǐng)土的主人時,在史學(xué)思想上的反映就是正統(tǒng)論的勃興。透過時代思潮的轉(zhuǎn)變,二書在史學(xué)思想上存在諸多可比性。 荀悅著《漢紀(jì)》,其歷史本原思想還徘徊在神、人之間。這一方面是由于受到《漢書》天命史觀的影響,一方面也反映出漢末讖緯神學(xué)思想對史學(xué)的侵潤。袁宏著《后漢紀(jì)》,強調(diào)依據(jù)“天

3、人之理”觀察歷史,實質(zhì)上是在探究自然和名教的關(guān)系,其天命色彩大為減少,更加注重人的作用。這是魏晉動亂時代中個人意識凸顯的映像。縱覽兩《漢紀(jì)》的九十余條史論,我們可以體會到,荀、袁二人都善于穿越歷史,縱觀古今,喜歡從歷史的進(jìn)程中分析問題,喜歡在歷史的大跨度中闡發(fā)歷史見解。然在歷史變動問題上,荀悅認(rèn)為歷史現(xiàn)象如同自然現(xiàn)象那樣循環(huán)往復(fù),并貫之以“五德始終”和“三統(tǒng)三正”的學(xué)說,這本質(zhì)上與《漢紀(jì)》強烈的正統(tǒng)觀是分不開的。袁宏承認(rèn)“革代之義”,認(rèn)

4、為朝代的更替有深層次的原因,拋棄了朝代更替完全依靠機械力量的偏見,實踐著“理盡而動”的王朝革代論,履行了其“弘敷王道”的撰述目的。 受時代思潮的影響,兩《漢紀(jì)》的作者有著不同而相通的學(xué)術(shù)史觀。荀悅本質(zhì)上是儒家學(xué)者,認(rèn)為儒家的道德仁義或名教教化都是絕對正確的,但因為時事的變化,荀悅也關(guān)注適應(yīng)治道變化的道、法思想。袁宏《后漢紀(jì)·序》中從名教的角度,對以往史學(xué)著作作了一個概括說明,可以視為其學(xué)術(shù)史觀的前提。他肯定學(xué)術(shù)分歧,自古已然,天

5、下之事,不必相襲。其“道本儒用”說可以視為其學(xué)術(shù)寬容的體現(xiàn)?!稘h紀(jì)》較之《后漢紀(jì)》在儒家“內(nèi)圣”之道中更為強調(diào)遵從圣人、經(jīng)典的學(xué)說和觀點,認(rèn)為遵從圣人、經(jīng)典的學(xué)說和說教是學(xué)習(xí)和踐行儒家傳統(tǒng)思想的重要方式?!稘h紀(jì)》的三十八條史論,其中引用經(jīng)典和圣人的觀點的占有極大數(shù)量,這與《論語》“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)說一致?!稘h紀(jì)》“立典有五志”的著述理念最后兩項為“著功勛”和“表賢能”,就是要表彰傳統(tǒng)儒家心目中的明主賢臣,使他們的功績更

6、為凸顯,為統(tǒng)治者樹立良好的榜樣。袁宏在《后漢紀(jì)·序》中,明確提出了史書的任務(wù)是“通古今而篤名教”,目的即在“略舉義教所歸,庶以弘敷王道”。在《后漢紀(jì)》的體例及五十余條史論中,他履行了自己的承諾。袁宏對于統(tǒng)治者的自身修養(yǎng)提出了更多的要求,強調(diào)君主應(yīng)該“躬親其事,身履其勤”,以身作則,敢為天下先,其名教觀是為王道服務(wù)的。其中的許多標(biāo)準(zhǔn)盡管也加入了時代特色玄學(xué)的成分,但其主旨是從儒家傳統(tǒng)思想那里繼承而來的。 荀、袁二位史家在兩《漢紀(jì)》

7、中,從體裁、體例、史論等方面,表達(dá)或闡發(fā)自己的歷史主張和看法,顯示出以漢民族政權(quán)為正統(tǒng)的歷史觀念,并就夷夏關(guān)系提出了各自的見解。從《漢紀(jì)》對待夷狄相對寬容的態(tài)度,到《后漢紀(jì)》中對于戎狄類似避而遠(yuǎn)之的議論,反映了東漢末年至東晉中葉,漢族與周邊少數(shù)民族關(guān)系的變化。而《漢紀(jì)》“立典有五志”的理念和《后漢紀(jì)》以名教為武器表達(dá)經(jīng)世致用的意圖,都是史學(xué)鑒戒功能在治史實踐中的貫徹。 兩《漢紀(jì)》在歷史編纂學(xué)上對編年體通史巨著《資治通鑒》有重要影

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