商務(wù)類學(xué)生跨文化交際能力調(diào)查.pdf

1、目前，經(jīng)濟全球化的進程在加快，中國加入世界貿(mào)易組織之后與世界經(jīng)濟的交往將越來越密切。為適應(yīng)國際競爭的需要，中國需要大量諳熟商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識同時具備較強跨文化交際能力的復(fù)合型人才，這對我們的英語教學(xué)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。 王振亞教授在多年前曾經(jīng)對一些英語專業(yè)的學(xué)生做過一項調(diào)查，結(jié)果表明受試者語言能力和社會文化能力之間不存在相關(guān)關(guān)系，而且其社會文化能力落后于語言能力。目前，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和英語教育的普及，加上跨文化交際能力的理論

2、被越來越多的引入中國，我們英語教學(xué)也已開始注重學(xué)生的跨文化交際能力的培養(yǎng)。本文作者受上面這項研究的啟發(fā)，以跨文化交際學(xué)者Young Yun Kim在2001年提出的理論為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前中國學(xué)生英語語言和交際能力發(fā)展的實際，設(shè)計了一套調(diào)查問卷。通過對中國較為著名的兩所商務(wù)類大學(xué)已經(jīng)通過英語專業(yè)四級和非英語專業(yè)四級的170名高年級學(xué)生所進行的問卷調(diào)查，運用定量分析的方法，調(diào)查并分析商務(wù)英語專業(yè)和非語言類商科專業(yè)兩類學(xué)生的跨文化交際能力的現(xiàn)狀