體育社團(tuán)在江蘇高職院校中的現(xiàn)狀及其對學(xué)生身心發(fā)展作用的研究.pdf

1、本文的寫作是基于素質(zhì)教育實施以來,我國學(xué)校教育的人才培養(yǎng)觀也發(fā)生變化這一背景而確定的研究題目,健康的體魄和健康的心理,成為新的人才衡量的標(biāo)準(zhǔn)。健康的體魄和健康的心理都與學(xué)生的體育活動分不開,是學(xué)校體育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。高職院校是學(xué)生接受專業(yè)體育教學(xué)的最后階段,是學(xué)生到職場人員的一個過渡期,也是他們培養(yǎng)健康體育習(xí)慣、形成終身體育意識的關(guān)鍵時期。學(xué)生健康的身體和健康的興趣愛好,是他們步入社會后的資本。而且學(xué)校學(xué)習(xí)期間形成的體育興趣和體育習(xí)

2、慣,可以影響學(xué)生的一生,使其終身受益。2007年中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中要求高校學(xué)生要每周至少參加3—4次的課外體育鍛煉。根據(jù)這一文件精神,江蘇省高職院校中成立了很多的體育社團(tuán),這些社團(tuán)的存在促進(jìn)了高職院校體育教學(xué)工作的開展,是高校學(xué)生參加課外體育鍛煉的主要組織,極大地豐富了校園文化,豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。高職院校中體育社團(tuán)的存在和發(fā)展是促進(jìn)高校學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉較為有效的組織,并成為學(xué)生綜合素質(zhì)

3、提升的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)生終身體育意識形成的重要途徑。因此,研究高職院校體育社團(tuán)對完成《意見》中增強(qiáng)青少年體質(zhì),促進(jìn)高職院校課外體育的發(fā)展具有重要意義。
　　本研究以江蘇省12所高職院校的體育社團(tuán)活動為樣本,通過走訪、問卷、查閱資料的方式,研究和探討了江蘇省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題、對學(xué)生身心發(fā)展的影響以及未來發(fā)展的建議等幾方面進(jìn)行了論述,采用專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)軟件,對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了科學(xué)的遴選和分析。采用文獻(xiàn)資料法、

4、問卷調(diào)查法、專家訪談法及數(shù)理統(tǒng)計法,對江蘇省高校體育社團(tuán)的組織管理模式、類型、規(guī)模、活動形式等現(xiàn)狀進(jìn)行分析。結(jié)果為:江蘇省高職院校體育社團(tuán)的管理體系正在逐步形成,體育社團(tuán)的人數(shù)規(guī)模以中、小型社團(tuán)為主,社團(tuán)定期活動開展比較穩(wěn)定;目前影響江蘇高職院校體育社團(tuán)發(fā)展的主要因素是活動經(jīng)費(fèi)不足、缺乏對社團(tuán)和活動進(jìn)行宣傳、活動場地與器材不能有效保障等。提出拓寬目前高職院校課外體育組織形式,加強(qiáng)對高職院校體育社團(tuán)活動所需要的物質(zhì)保障等相應(yīng)對策。