研究性學(xué)習(xí)在中職《商業(yè)信息技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究.pdf

1、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式是目前國(guó)際上普遍認(rèn)同和實(shí)施的一種新的教學(xué)模式，它有利于學(xué)生充分利用學(xué)校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)并嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合專(zhuān)業(yè)技能和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，從而促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本次實(shí)踐與探索是在中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展的，是在信息技術(shù)環(huán)境下《商業(yè)信息技術(shù)》課程中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索。目前這方面的研究，無(wú)論在理論層面，還是在實(shí)踐層面，基本上還處于初步的探索階段。本文分四章對(duì)這一問(wèn)題

2、做了探索性的研究。 第一章引言全面闡述了本課題研究的背景、研究意義、目的、研究方法。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及《商業(yè)信息技術(shù)》課程開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的必要性及可能性第二章是對(duì)研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)概念概述，研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特點(diǎn)，信息技術(shù)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)及理論基礎(chǔ)。 第三章介紹在信息技術(shù)環(huán)境下《商業(yè)信息技術(shù)》課程中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索。采取了實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班對(duì)比研究的方法對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析。 第四章對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行了總結(jié)，