新中國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革研究.pdf

1、河北大學(xué)碩士學(xué)位論文新中國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革研究姓名：崔玉良申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育史指導(dǎo)教師：吳洪成20070601摘要?jiǎng)?wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)相銜接。這一時(shí)期的教學(xué)改革特點(diǎn)是：精簡(jiǎn)、更新教材內(nèi)容，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法；強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注意培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，加強(qiáng)思想品德教育；重視教材的整體性，注意初中、高中數(shù)學(xué)銜接以及與相關(guān)學(xué)科的配合。2001年7月教育部頒布了《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，2005年5月頒

2、布了普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，這標(biāo)志著新一輪基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革全面展開(kāi)。這次基礎(chǔ)教育的重大改革突出了課程功能轉(zhuǎn)變的思想，要從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，取代“精英教育”和“應(yīng)試教育“的課程定位，轉(zhuǎn)而關(guān)注“全人”的發(fā)展。提出“大眾數(shù)學(xué)“的口號(hào)，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐囊能力為核心，注重問(wèn)題解決和應(yīng)用意識(shí)。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革加