版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、流動兒童的學(xué)校適應(yīng)問題是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期基礎(chǔ)教育領(lǐng)域必然出現(xiàn)的問題。關(guān)注和解決流動兒童的學(xué)校適應(yīng)問題不僅是構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求,也是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平的現(xiàn)實需要。
流動兒童是指隨父母、親戚或其他監(jiān)護人離開戶籍所在地,或沒有現(xiàn)居住地戶籍的6-14周歲的處于小學(xué)學(xué)齡階段的兒童。在北京地區(qū),受家庭收入與城市教育政策的雙重影響,雖然進入B類型小學(xué)就學(xué)的流動兒童越來越多,但仍然有很大一部分流動
2、兒童選擇A類型小學(xué)。
本研究主要運用問卷調(diào)查法,輔以訪談法,選擇北京市兩所小學(xué)的流動兒童為研究對象,通過對比研究兩類學(xué)校流動兒童的學(xué)校適應(yīng)行為,了解兩類學(xué)校流動兒童的學(xué)校適應(yīng)行為的社會功能水平和特點,揭示成因,提出對策。
本研究通過對北京市A類型小學(xué)和B類型小學(xué)的流動兒童進行的學(xué)校適應(yīng)行為問卷調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):(1)A類型小學(xué)流動兒童的學(xué)校適應(yīng)行為的表現(xiàn)明顯優(yōu)于B類型小學(xué)流動兒童,并且表現(xiàn)在社會能力和不適應(yīng)行為兩個方面;
3、(2)無論是B類型小學(xué)還是A類型小學(xué)流動兒童,女生的不適應(yīng)行為顯著少于男生;(3)從總體趨勢上來看,年級越高,A類型小學(xué)流動兒童的社會能力越好、不適應(yīng)行為越少,而B類型小學(xué)流動兒童的不適應(yīng)行為則越多;(4)從學(xué)校適應(yīng)行為的社會功能水平程度來看,接受過學(xué)前班教育的流動兒童在學(xué)校適應(yīng)行為方面更具有優(yōu)勢;(5)無論在A類型小學(xué)還是在B類型小學(xué),學(xué)習(xí)成績越好的流動兒童,其社會能力的水平越高,不適應(yīng)行為則越少;反之,學(xué)習(xí)成績越不好的流動兒童,其社
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市公立小學(xué)流動兒童適應(yīng)困難的跨文化因素分析--基于北京市流動兒童個案的調(diào)查研究.pdf
- 44846.流動兒童學(xué)校教師管理現(xiàn)狀調(diào)查研究——以貴陽市兩所學(xué)校為例
- 北京市兩社區(qū)人群衛(wèi)生服務(wù)研究.pdf
- 47307.同伴交往促進流動兒童社會融入的調(diào)查研究——以浙江省紹興市兩所小學(xué)為例
- 小學(xué)留守兒童沖動行為的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究——以泰州市兩所農(nóng)村小學(xué)為例
- 小學(xué)留守兒童沖動行為的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究——以泰州市兩所農(nóng)村小學(xué)為例.pdf
- 教師發(fā)展學(xué)校研究——基于青島市兩所典型的教師發(fā)展學(xué)校.pdf
- 北京市流動兒童的社會適應(yīng)狀況及其相關(guān)影響因素.pdf
- 在京農(nóng)民工隨遷子女升學(xué)現(xiàn)狀研究——以北京市兩所打工子弟學(xué)校為例.pdf
- 71357.大班幼兒家長購買幼兒讀物現(xiàn)狀調(diào)查研究——以北京市兩所幼兒園為例
- 北京市兩處建筑工地農(nóng)民工艾滋病知識、行為及健康教育需求調(diào)查.pdf
- 基于區(qū)域文化的特色學(xué)校建設(shè)問題研究——以哈市兩所冰雪特色小學(xué)為例
- 研究一所小學(xué)流動兒童的雙語發(fā)展
- 團體心理輔導(dǎo)對流動兒童學(xué)校適應(yīng)的影響研究.pdf
- 98008.公辦學(xué)校場域內(nèi)流動兒童社會融入研究——以北京市b小學(xué)為例
- 小學(xué)生參與校外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀調(diào)查與反思--以武漢市兩所小學(xué)為例.pdf
- 北京市流動兒童家長的教育期望和教育選擇研究.pdf
- 流動兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題及其家庭對策研究--基于南京市Q小學(xué)的調(diào)查.pdf
- 城市留守兒童心理健康現(xiàn)狀研究——以成都市兩所小學(xué)為例.pdf
- 流動兒童學(xué)校適應(yīng)及其與教師互動風(fēng)格關(guān)系的研究.pdf
評論
0/150
提交評論